Maladies respiratoires

Asthmologie

slumsleur permet d'améliorer leur sort. Puis, le dossier documentaire présente le problème dans ses relations avec la démographie, l'éducation, la santé, l'écologie et le travail. Enfin, deux interviews élargissent encore une réflexion qui ne se limite pas à une vision humanitaire.Bidonplanètenous interroge aussi sur les questions fondamentales que soulèvent l'afflux massif de pauvres dans les villes et l'inégalité de la répartition des richesses.

Bidonplanète - Un milliard d'humains dans des bidonvilles

La Grande Guerre de 1914-1918 a causé un véritable traumatisme dans les pays d'Europe. L'ampleur des dégâts et le nombre considérable de victimes, engendrés par un conflit qui a duré quatre longues années, ont durablement bouleversé la vie de millions d'Européens, tout particulièrement celle des enfants. Philippe Godard nous raconte avec émotion le départ des pères au front, comment les enfants ont dû se mettre au travail et se mobiliser eux aussi pour soutenir les soldats. Il nous décrit, enfin, les lendemains douloureux d'une guerre qui a fait des millions de morts. Comment peut-on vivre, enfant, quand sa maison est détruite et son père disparu ?

La Grande Guerre 1914-1918

Voyage au pays du soleil levantLe Japon est sans doute le pays qui fascine le plus les Européens depuis plus d'un siècle. Son histoire, son économie, sa culture, sa cuisine ou ses arts martiaux, la finesse de son art de vivre... voilà autant de sujets d'interrogation, d'étonnement, d'émerveillement. 
 Impressionnés eux-aussi par la diversité de ce pays " à part " qu'ils connaissent bien, Alexandre Messager et Philippe Godard, les auteurs du 
Japon pour les Nuls, en font ressortir les traits essentiels. Ils s'attachent aux caractéristiques géographiques, historiques, culturelles, religieuses, philosophiques ou encore tout simplement humaines de l'archipel.
 Car les Japonais sont aussi un peuple singulier, avec une identité particulièrement forte qu'ils ont construite le plus souvent dans l'adversité. Pour l'anecdote, le Japon est l'un des rares pays de la planète à n'avoir jamais été conquis. Au-delà, cet archipel soumis aux pires caprices climatiques et naturels a réussi à surmonter le choc de la bombe atomique après Hiroshima et Nagasaki en 1945, et le Japon est devenu l'une des deux plus puissantes nations économiques du monde de la fin du xxe siècle. Ce 
Japon pour les Nuls vous permettra d'entrer sans détours inutiles au coeur de la civilisation du Soleil-Levant. Les particularismes du Japon sont difficiles à comprendre ? 
Le Japon pour les Nuls les dévoile, et va au fond des choses. Le Japon est tout en subtilité, et ces subtilités lui viennent du fond des âges, des religions qui s'y sont installées, de ses traditions si étranges pour nous (le sumo, quelle idée !), de l'évolution de la vie sociétale, des menaces aussi que la nature elle-même fait peser sur l'archipel (Fukushima, les tremblements de terre, les typhons, les tsunamis, que de défis !). Ce cocktail disparate, qui marie l'ultra-modernité au strict respect des coutumes, a modelé un pays passionnant, et c'est cette passion que du Japon que les auteurs veulent nous faire partager.

Le Japon pour les Nuls

Relecture scientifique par Louis Sala-Molins. Collection dirigée par Philippe Godard. A partir de 10 ans. "Le Racisme" brise les relations de fraternité entre les hommes. Mesurer les souffrances endurées, comprendre comment le racisme s’est insinué dans la société à des époques et dans des contextes différents permet au jeune lecteur de mieux évaluer les enjeux de la lutte contre le racisme : des moments forts de l'Histoire, des récits passionnants - souvent surprenants - pour découvrir une période ou un grand thème transversal et en dégager le sens. - Pour Qui ? Une nouvelle collection documentaire conçue pour les jeunes de 10 à 15 ans ; et qui s'adresse à eux en priorité, à leurs parents, aux éducateurs (6e, 5e , 4e,3e) mais également à tout public intéressé par le principe d'une Histoire qui invite à réfléchir sur le présent. - Objectif : Aider les jeunes lecteurs à réfléchir au sens de l'Histoire à partir d'une période précise ou d'un grand thème transversal. Chaque volume, ponctué de cartes et d'images d'époque, choisit des épisodes marquants et pertinents grâce à des récits qui préparent une véritable compréhension des événements. Ces récits et ces volumes s'inscrivent dans une vision européenne et mondiale - loin du franco-centrisme habituel - et veulent interpeller les lecteurs sur l'histoire qu'ils vivent et ses conflits. - Contenu de chaque titre : - une introduction, - neuf histoires marquantes et significatives, sub-divisées en trois parties (le récit centré sur un personnage ou un événement, le contexte et un aperçu des conséquences sur trois à cinq pages). - une conclusion. Le parti pris est celui de la lecture cursive, sans glossaire ni chronologie, l'explication venant dans le cours du texte. - L'iconographie est forte et informative : chaque titre comprend des cartes colorées, des documents d'époque, très lisibles et présentés en pleine page. - Comité scientifique Chaque titre est validé par un historien spécialisé reconnu. Ce projet reçoit les conseils et le soutient de Dominique Borne, inspecteur général de l’Education nationale.

Le Racisme : De la traite des noirs à nos jours

L'eau joue un rôle fondamental dans notre histoire : c'est par elle qu'est née la vie sur terre, c'est elle qui a permis à l'humanité de se développer. Certaines civilisations sont nées autour d'un fleuve ; d'autres se sont tournées vers la mer ; l'absence d'eau a amené les peuples des déserts à inventer et à développer des façons de vivre très particulières... Déluge, grands fleuves, aqueducs, mousson, barrages, eau courante, eau potable, eau source de conflits connaître l'histoire de l'eau, c'est comprendre son importance dans les différentes cultures et civilisations humaines. C'est aussi et surtout prendre conscience que l'eau est notre bien commun, un bien précieux qu'il convient de respecter et de sauvegarder...

Une histoire de l'eau - Des origines à nos jours - Occasion

Racisme, sexisme, violence, intolérances religieuse et culturelle... Pas besoin d'être sociologue ou philosophe pour vous sentir concerné ! Dans la rue ou au lycée, vous êtes témoin, et parfois même acteur, d'injustices " ordinaires " : une phrase humiliante lancée sans réfléchir, un geste déplacé, voire obscène... Autant de comportements quotidiens auxquels vous ne donnez pas toujours assez d'importance, alors qu'ils peuvent être le signe de vraies intolérances. Comment décrypter et combattre ces intolérances " ordinaires " ? Comment prendre conscience qu'elles vous concernent aussi ? Des pistes de réflexions pour réagir et agir.

Ces intolérances "ordinaires"

Si toute démocratie implique un consensus, ce n'est pourtant pas le consensus en soi qui est déterminant, car les citoyens parviennent toujours à établir entre eux un contrat social, y compris fondé sur le pire. Ils peuvent ainsi s'accorder sur la destruction de l'Autre, ce qui est assez courant dans l'histoire. C'est plutôt la qualité éthique du consensus qui est déterminante pour évaluer la nature profonde du régime politique sous lequel nous vivons. 
Cet essai cherche à comprendre la façon dont notre démocratie fabrique elle-même la violence quotidienne qui détruit notre liberté et abîme nos vies, du « djihadisme » à l'état d'urgence. Si la réponse est quelque peu inquiétante, il se dessine cependant un dépassement de cette contradiction criante entre peur et démocratie.
Philippe Godard est l'auteur de divers essais politiques et de livres documentaires pour la jeunesse. Il donne des cours de pédagogie et de philosophie de l'éducation à de futurs travailleurs sociaux.

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