Didactique, épistémologie et histoire des sciences: penser l'enseignement

Discours prononces en commemoration de Adolphe-Eugene Kampmann, professeur au gymnase protestant de StrasbourgDate de l'edition originale: 1853Sujet de l'ouvrage: KampmannCe livre est la reproduction fidele d'une oeuvre publiee avant 1920 et fait partie d'une collection de livres reimprimes a la demande editee par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la Bibliotheque nationale de France, offrant l'opportunite d'acceder a des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF.Les oeuvres faisant partie de cette collection ont ete numerisees par la BnF et sont presentes sur Gallica, sa bibliotheque numerique.En entreprenant de redonner vie a ces ouvrages au travers d'une collection de livres reimprimes a la demande, nous leur donnons la possibilite de rencontrer un public elargi et participons a la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles.Nous avons cherche a concilier la reproduction fidele d'un livre ancien a partir de sa version numerisee avec le souci d'un confort de lecture optimal. Nous esperons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entiere satisfaction.Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr

Discours Prononcés En Commémoration de Adolphe-Eugène Kampmann, Professeur Au Gymnase

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Catalogue des monuments intéressant l'histoire de la Tunisie, reproduits par les soins du service des antiquités et des arts de Tunisie : collections du musée Alaoui (Bardo), collections du musée de St. Louis-de-Carthage, monuments de l'époque antique, monuments et habitations arabesDate de l'édition originale : 1892 par l'imprimerie RapideCe livre est la reproduction fidèle d'une oeuvre publiée avant 1920 et fait partie d'une collection de livres réimprimés à la demande éditée par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la Bibliothèque nationale de France, offrant l'opportunité d'accéder à des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF.

Didactique, épistémologie et histoire des sciences: penser l'enseignement

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