Quo Juris 1998. Le Guide Des Juristes D'Affaires

Démarche communautaire et construction européenne Tome 1et Tome 2

Demain, les momies !

Josée Pitteloud est née à Sion en 1952. Elle vit et travaille à Genève.
Au travers d'un corpus de près de quatre-vingts reproductions, Voir où cela mène témoigne de l'aventure picturale de Josée Pitteloud, commencée il y a plus de trente-cinq ans. L'ouvrage développe particulièrement les oeuvres à la peinture alkyde des années 1976-2012, sous le regard de trois auteurs.
«Lentes dans leur production, hypnotiques dans leur réception, les peintures de l'artiste offrent un ralentissement et agissent peut-être comme un antidote à la consommation actuellement effrénée des images.» (Karine Tissot)

Josee pitteloud. voir ou cela mene 1994-2012

La marchandisation qui atteint toute activité contournera-t-elle l'école ? Le vieillissement de la population ne promet-il qu'une agréable baisse des effectifs dans les salles de classe ? La mission d'émancipation laïque par l'école est-elle toujours résumée par la bonne vieille lutte pour tenir les curés à distance ? Tout compte fait, la massification réussie de l'accès à l'école satisfait-elle la démocratisation que nous voulions ? Le supplice du collège unique, le tue-la-joie du modèle pédagogique unique, le brise reins du premier cycle de l'université, l'opacité des parcours éducatifs disponibles et leur éparpillement sous l'autorité de multiples gardes-frontières sourcilleux, la misère sociale de tant de jeunes en formation doivent-ils rester des secrets de famille bien cachés ? Parce que nous sommes fiers des formidables réussites de notre système et que nous ne voulons pas faire chorus avec les ennemis de l'école républicaine ou avec les pisse-vinaigre pour qui tout va toujours plus mal, sommes-nous tenus de fermer les yeux ?
Depuis la grande loi d'orientation sur l'éducation de 1989, les débats sur les finalités de l'École se sont taris. Le Manifeste rouvre ce débat autour d'un fil conducteur: l'analyse de l'évolution du contenu et de la place du travail dans les rapports sociaux. Et il propose, pour répondre aux défis de la société du plein emploi, un nouveau paradigme : la professionnalisation durable comme finalité de l'École, et une orientation: la pédagogie personnifiante comme exigence laïque.

Le manifeste pour une école globale

PARADISE HANDBOOK dévoile une vision concise de la genèse du film « Paradise » que Sina Ataeian Dena est parvenu à réaliser en Iran au cours d'une longue période, sans autorisation de tourner et avec un tout petit budget. La séquence qui en résulte a été sortie du pays et la première du film a eu lieu en 2015 au festival du film de Locarno. Ce journal de tournage révèle un aperçu fascinant de la manière dont l'équipe du film a su gérer avec créa - tivité les restrictions massives. Il met à jour les efforts logistiques, stratégiques et techniques sous-jacents à la base des images et des scènes auxquels l'équipe a eu recours pour contourner les restrictions pléthoriques. Créé comme un documentaire, le film se présente au spectateur avec des scènes d'une vie en apparence mondaine. La censure iranienne contrôle scrupuleusement, surtout dans les longs métrages, tout ce qui pourrait être compris comme une critique telle la dissimulation (absolument indispensable) des personnages féminins, de sorte qu'il est totalement inimaginable de montrer des adolescentes danser sur de la musique pop dans un bus scolaire ou pendant les récréations.

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