C'est la saison des noisettes. trois schtroumpfs sont partis dans la forêt pour en faire la récolte. mais, en automne, le temps est changeant ! surpris par un orage, ils doivent se réfugier dans un arbre creux...

Comédie d'automne

Impassible derrière ses moustaches, le chat a conquis le monde. Peintres chinois, conteurs africains et poètes du monde entier ont évoqué la beauté, la fierté et l'arrogance de cet animal élevé au rang de dieu. 
 Signés par Baudelaire, La Fontaine, Chateaubriand, Maupassant et bien d'autres, ces textes, accompagnés d'illustrations, expriment l'attirance complexe qu'inspire cet être à la fois majestueux et tyrannique. 
 
 Textes choisis par Albine Novarino-Pothier.

Le chat en 60 poèmes

Avec le guide Manhattan partez à la découverte des attraits mondialement connus de Manhattan et de ses quartiers résidentiels à l'atmosphère unique. Pour les amateurs d'art, d'histoire ou de shopping.
Bien fait et facile à utiliser, le guide Manhattan est un excellent allié pour satisfaire les envies de chacun. Des circuits, des cartes, des adresses, des coups de coeur vous orientent de Wall Street à Central Park, jusqu'au nord de l'île. Partez sans sou

New York - Manhattan

Discours 24-26 : introduction texte critique traduction et notes

Enquete N°3 Janvier 1996 : Interpreter, Sur-Interpreter

Léonard de vinci
Je ne voudrais pas retomber dans l'erreur habituelle qui consiste à détacher Léonard de son temps : car il fut pleinement homme de son temps, plus que d'autres, dans la mesure où il porta à son apogée la réflexion autour de l'art qui caractérise son siècle. Mais s'il paraît de prime abord reprendre le précepte de l'art comme imitation (mimêsis), tel que le lui avait légué une tradition pluriséculaire revivifiée par les recherches du XVe siècle, on reconnaîtra bien vite que l'accepter et dire, par exemple, que « la peinture offre aux sens, avec plus de vérité et de certitude, les oeuvres de nature » ne signifie pas pour lui l'épuiser. Cela signifie, au contraire, mieux mettre l'accent sur cette « vérité et certitude » et vouloir perfectionner les expérimentations du Quattrocento sur la perspective pour en mettre au moins trois à l'étude - la diminution des corps avec la distance, les couleurs et la perspective aérienne - afin de réaliser le beau rêve d'une pleine domination figurative du réel.
Le nom de Léonard de Vinci évoque communément l'image du génie. Il vécut à une époque où - malgré l'invention de l'imprimerie, la découverte du Nouveau Monde, la « Renaissance » des arts et la théorie de « l'Homme au centre de l'Univers » - le contraste entre ses aspirations et l'insuffisance des moyens et des instruments dont il disposait ont mis en lumière son humanisme et son unicité. Cesare Luporini (La mente di Leonardo, 1953) exprime cette discordance en ces termes : « Les problèmes qu'il abordait et auxquels il consacra tant de travaux - la nature, la science et sa méthode, l'expérience, la machine, le travail, le service de tous les hommes, le caractère cognitif et réaliste de l'art, le rapport entre l'art et la science - sont des problèmes assurément riches d'avenir par rapport à son temps. Ils comptent parmi ceux qui seront les plus décisifs dans la formation du monde moderne. »

Leonard de vinci

Tableau de bord des investissements touristiques Tome 17 (édition 2008)

Compilation du HaYom Yom, d'histoires et de Dinim adaptés à l'enfant, ce livre est un outil pédagogique à l'intention des mamans pour l'éducation de leurs enfants.
Deux idées reçues ont guidé la réalisation de cet ouvrage :
1. L'importance de lire dans un livre des histoires à nos enfants pour :
* leur donner le goût du livre comme source de richesses spirituelles et intellectuelles ;
* Les habituer au langage écrit. Celui-ci n'a, en effet, ni le même rythme, ni la même construction, ni le même vocabulaire que le langage oral direct.
2. L'importance d'associer l'étude de la Torah à la notion de plaisir. Ceci est la meilleure garantie pour l'attachement de nos enfants à la Torah et aux Mitzvot :
* Plaisir de l'enfant d'étudier avec sa mère ;
* Plaisir du contenu du " cours de Torah ", notamment des histoires ; 
* Plaisir de l'enfant d'élargir ses connaissances et de les maîtriser. 
Conçu au départ pour les enfants, ce livre peut être lu avec plaisir et intérêt à tout âge.

Au Jour Le Jour. Tome 5, Mois De Iyar (Fin), Sivan, Tamouz (Debut)

Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de la classe. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles : approche socio-constructiviste/empiriste, méthodologie quantitative/qualitative, démarche empirique/théorique, attitude objectiviste/engagée, finalité recherche/formation. Le débat ouvert entre chercheurs venus de différents secteurs des sciences humaines et sociales donne à voir avec quels outils conceptuels et méthodologiques il est possible de poursuivre les recherches. Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les enseignants du primaire et du secondaire ainsi que les pédagogues, les éducateurs et les formateurs.

Comédie d'automne

Résumé

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