Deuxieme Protocole Annexe A L Agcs Listes Revisee D Engagements Concernant Les Services Financiers

Ce Guide du contributeur est destiné à encourager les pays francophones à contribuer plus significativement aux Missions de paix sous l'égide de l'Organisation des Nations unies. Cet ouvrage détaille et passe en revue les étapes pratiques et les démarches à réaliser pour que l'ONU puisse déployer les militaires et policiers francophones dont elle a besoin, tout en accompagnant les États contributeurs dans une démarche d'amélioration de la performance de leurs unités.

être acteur des opérations de paix des Nations unies ; guide pratique des pays contributeurs

Smjernice o pravosudu prilagodenom djeci i njihovo obrazlozenje donijelo je Vijece Europe 2010. godine. Temeljeci se na postojecim medunarodnim i europskim standardima, osobito na Konvenciji Ujedinjenih naroda o pravima djeteta i Europskoj konvenciji o ljudskim pravima, smjernice su osmisljene kako bi jamcile djelotvoran pristup djece i odgovarajuce postupanje prema djeci u pravosudu. Primjenjuju se na sve okolnosti u kojima je vjerojatno da ce djeca biti, po bilo kojoj osnovi i u bilo kojem svojstvu, u kontaktu s kaznenim, gradanskim ili upravnim pravosudem. One podsjecaju na nacela najboljih interesa djeteta, skrbi i postovanja, sudjelovanja, jednakog postupanja i vladavine prava i promicu ih, Smjernice rjesavaju pitanja kao sto su pravo na obavijestenost, zastupanje i sudjelovanje, zastita privatnosti, sigurnost, visedisciplinarni pristup i obuka, zastitna sredstva u svim fazama postupka i lisenje slobode.

Cetrdeset sedam drzava clanica Vijeca Europe ohrabruju se da prilagode svoje pravne sustave konkretnim potrebama djece, premoscujuci jaz izmedu medunarodno dogovorenih nacela i stvarnosti. S tim ciljem, obrazlozenje nudi primjere dobre prakse i predlaze nacine za rjesavanje i ispravljanje pravnih i prakticnih praznina u pravosudu za djecu.

Ove su smjernice sastavni dio strategije Vijeca Europe o djecjim pravima i njegovog programa "Izgradnja Europe za djecu i s, djecom" koji je 2006. godine pokrenuo Monako. Planira se niz promocija, suradnje i aktivnosti pracenja u drzavama clanicama radi osiguranja djelotvorne provedbe smjernica na korist sve djece.

Guidelines of the Committee of Ministers of the Council of Europe on child-friendly justice (Croatian version)

Volcans et tremblements de terre

Alors étudiant à l'école d'horticulture de Versailles au début des années 1970, Bertrand Lavier (né en 1949) habitait rue Bonaparte, à Paris, et passait tous les jours devant la galerie Daniel Templon, qui exposait l'avant-garde américaine, Andy Warhol, l'art conceptuel, en vogue à l'époque. De l'art des jardins à celui de la peinture, le pas est vite franchi. Son support n'est cependant pas la toile, mais des matériaux bruts, tels que l'aluminium - celui de réfrigérateurs, de panneaux routiers - ou le bois - celui d'un piano par exemple. Ces objets du quotidien forment, assemblés les uns aux autres, des sculptures, comme Panton/Zanussi, soit un siège juché sur un réfrigérateur. Ses thèmes sont également empruntés au cinéma, à la musique, l'histoire de l'art, le dessin animé, telle la série de peintures Walt Disney Productions, qui reprend les célèbres cartoons. Il parle de « chantiers ouverts » pour qualifier ces oeuvres qu'il reprend, modifie, au gré de ses trouvailles dans son environnement proche.
Bertrand Lavier est un « électron libre» et n'appartient à aucun courant artistique de la seconde moitié du 20e siècle et du début du 21e, il se défie de la tradition comme des modes - celles du ready-made ou de l'installation. Jouant avec les catégories, les matériaux et les codes esthétiques, il crée des chocs visuels, des courts-circuits formels et toniques, il joue avec les mots, toujours en prise sur le réel, et invite le public, avec humour, parfois ironie, à se déprendre de ses certitudes.
Le Centre Pompidou lui a consacré deux expositions : l'une en 1990, l'autre, une rétrospective plus importante, en 2013, intitulée : Bertrand Lavier depuis 1969. Elles sont à l'origine de deux des entretiens de ce volume dans lesquels il évoque, de manière précise, la genèse et la réalisation de certains de ses « chantiers », et la manière dont il se situe dans le contexte de l'art actuel.
À travers Bertrand Lavier, c'est tout un pan de l'art contemporain qui s'éclaire.
 
Par Jacques Henric, Catherine Millet, Anaël Pigeat.
Préface de Catherine Millet.

Bertrand Lavier

Bien que la Pologne ait réussi à maintenir depuis le milieu des années 90 une forte croissance, la deuxième plus élevée des pays de l'OCDE en 2006-2007, les  disparités territoriales persistent et se creusent, surtout entre les grandes agglomérations et les zones rurales. Comme de nombreux pays de l'OCDE, la Pologne doit s'employer à trouver un juste équilibre entre l'aide aux pôles de croissance et le développement des régions en retard, en particulier les régions périphériques de l'Est -- les plus pauvres de l'Union européenne. Ce rapport étudie les multiples défis pour la politique de développement régional en Pologne, et formule des recommandations, en s'attachant en particulier aux problèmes de gouvernance.

Examens territoriaux de l'OCDE : Pologne

Clair-obscur

Mobility is considered to be important for the personal development and employability of young people, as well as for intercultural dialogue, participation and active citizenship. Learning mobility in the youth field focuses on non-formal learning as a relevant part of youth work, with links to informal learning as well as to formal education. Different stakeholders at European level, particularly the Council of Europe and the European Commission, but also individual member states, foster programmes and strategies to enhance the mobility of young people, and particularly the learning dimension in mobility schemes.

This book on learning mobility is a joint Council of Europe and European Commission publication, and provides texts of an academic, scientific, political and practical nature for all stakeholders in the youth field - youth leaders and youth workers, policy makers, researchers and so on. It should contribute to dialogue and co-operation between relevant players and to discussion on the further development and purpose of youth mobility schemes and their outcomes for young people.

Learning mobility and non-formal learning in European contexts: Policies, approaches and examples

Avec l'Evangile de Jean dans son intégralité  Des témoignages et des articles en correspondance avec le texte biblique La Parole de Dieu est vivante, efficace, puissante, permanente, toujours d'actualité pour apporter la guérison, la paix du coeur, le salut de l'âme. En lisant (ou en offrant) les textes et témoignages contenus dans ce numéro hors-série, vous découvrirez (ou ferez découvrir) l'authenticité et l'efficacité du message de la Bible, de l'Evangile de Jésus-Christ, une valeur sûre.

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