La tradition scientifique - Méthode et histoire

Ce recueil est issu des travaux d'un colloque tenu à Beyrouth les 8 et 9 juin 2015. L'idée initiale était d'exposer quelques-unes des évolutions en cours dans le champ de l'économie du développement en présentant les outils théoriques nécessaires à leur compréhension. Or, les évolutions en question nous éloignent des schémas classiques qui marquent actuellement leurs limites. De la crise économique qui débute en 2008 et des errements et soubresauts des prix des matières premières, aux différents soulèvements et violences qui meurtrissent l'actualité, rarement le champ de la recherche économique et sociale n'a été aussi fortement sollicité pour renouveler ses outils d'analyse. C'est à cet effort que se consacre l'ouvrage, avec une partie méthodologique et critique inspirée de l'oeuvre de Veblen et une deuxième partie consacrée à des études ciblées qui permettent de tester la pertinence de l'approche proposée. Textes réunis par Mohamad K. Salhab, Université Libano-Française et Jérôme Maucourant, Délégué au CNRS 2015-2017 pour le laboratoire Histoire et Sources des Mondes Antiques (HISOMA), Maison de l'Orient et de la Méditerranée, Lyon

Etat, rente et prédation - L'actualité de Veblen

Le développement de l'homme contemporain relève de l'éducation et de l'enseignement, de l'enfance à l'université et à la " recherche-formation continue " car le "scientifique" actuel reste toujours un chercheur dans son travail à l'heure où la technologie nous prépare un avenir parfois imprévisible. Cette "évolution des savoirs" est ici rapportée à l'histoire, au sujet qui la vit, à ses modes d'expression généraux et spécialisés, à ses réalités libanaises précises. A travers la situation du responsable, de l'enseignant-chercheur, de l'étudiant, du technicien et de l'ingénieur, du philosophe, on vise en fait une " stratégie de l'enseignement " qui concerne non seulement un certain usage des moyens technoscientifiques mais aussi la volonté de trouver une parole juste, efficace et qui donne à l'enseignant la place qui lui revient. Ce texte constitue les actes des Journées Scientifiques Internationales 2006 organisées par le Centre Universitaire de Technologie Franco-Libanais de Tripoli au Liban - fondé par Mohamad K. Salhab avec la collaboration de l'Association Francophone pour le Développement de l'Enseignement Supérieur (AFDES) -, où il fut débattu de ces questions sur le fond des enseignements et recherches menés en ce lieu, avec l'appoint de chercheurs et amis français.

Education et évolution des savoirs scientifiques - Une réflexion libanaise

Ce livre s'inscrit dans une liste d'ouvrages qui sont le résultat des recherches multidisciplinaires de l'Université de technologie et de sciences appliquées libano-française. L'objectif ici est de préciser et de confronter des réflexions et des expériences. Le mot « technologie » est trop souvent employé sans précaution, de manière banale. Les auteurs proposent d'approfondir son sens, selon diverses optiques, parfois étonnantes, qui traduisent la dimension « culturelle » de ce terme. Chacun d'entre eux en parle selon son travail théorique et l'expérience vécue qui est la sienne. Il s'agit donc de réfl échir de manière historique, pédagogique, monétaire et philosophique sur la signification de la science et de la technologie appliquées au réel, et d'examiner ce qui peut en advenir dans un monde où le virtuel conquiert notre existence.

Enquêtes en technosciences - Réflexions libanaises et françaises

On voit trop souvent la technologie comme un paradis où nous conduit notre remarquable progrès ou un enfer qui détruit nos valeurs établies et entretient les guerres. En fait, elle engage non seulement la science mais aussi les multiples aspects de notre culture et de notre civilisation. Les approches de cet ouvrage sont multiples : l'histoire, la philosophie, le jeu, la politique, le numérique, l'écologie, l'éthique, le politique. La technologie s'inscrit dans le passé, le présent et l'avenir. Ses capacités dans le domaine biotechnologique et sécuritaire modifient notre rapport au monde. La technologie nous permet aussi, dans notre milieu de vie active et de communication, de livrer un travail de compréhension et d'invention.

La tradition scientifique - Méthode et histoire

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