Politiques Et Strategies Educatives

Publié par Peter Lang, le 01 janvier 2001

335 pages

Résumé

Cet ouvrage explore les termes de l'échange Nord-Sud ainsi que les principaux enjeux des politiques et stratégies éducatives dans les pays du Sud. Les contributions sont issues d'un séminaire tenu à l'Université de Fribourg (Suisse) en novembre 1999. Depuis le début des années 80, de multiples acteurs sont apparus à la fois au niveau de la coopération internationale en éducation mais aussi dans la conduite de projets éducatifs au niveau local. Des regards croisés entre chercheurs du Nord et du Sud ont permis de constater l'hégémonie de certains acteurs dans les choix des stratégies éducatives (Banque Mondiale, élites, milieux économiques), la persistance des inégalités et la précarité des conditions de l'éducation publique dans de nombreuses régions du Sud. Ces contributions proposent une approche critique, interdisciplinaire et internationale pour répondre aux défis futurs de l'éducation.

Introduction aux approches interculturelles en éducation

La banalité du racisme - Soutenir les jeunes migrants dans leurs transitions identitaires par un bilan d'expérience individua

Pédagogies et pédagogues du Sud

Action publique, gouvernance et recherche en éducation

Les approches interculturelles en éducation : entre théorie et pratique

Coopération internationale : entre accommodements interculturels et utopies du changement

Construire et mettre en oeuvre un projet de coopération internationale en éducation

Politiques Et Strategies Educatives

Critiques