Je joue en voyage - Spécial petits

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L'Imaginaire Irlandais Coffret 6 Volumes

Cette étude couvre essentiellement le marché du loisir dans ses trois métiers : la distribution, la production, le réceptif, avec un zoom particulier sur les agences les plus touchées par les mutations du marché. La méthodologie s'appuie, pour l'analyse de l'offre, sur une quarantaine d'entretiens en face à face avec des professionnels du secteur et une enquête emailing auprès d'agents de voyages ; pour l'analyse de la demande, sur une enquête qualitative et quantitative (menée par TNS-Sofres) et enfin, sur une démarche globale de "benchmarking", quand les exemples puisés en Europe s'avéraient pertinents pour mieux connaître dans des pays à consommation touristique similaire, les mouvements opérés susceptibles d'inspirer le marché français.
Ce mini-guide d'ODIT France rédigé sous forme de fiches d'action constitue une véritable " boîte à outils " pour la profession.

Ingénierie touristique ; profession agents de voyages ; mini-guide

Les jeux vidéo ont 40 ans !
Pour célébrer cet anniversaire, Flammarion publie dans la collection 1001 Les 1001 Jeux vidéo auxquels il faut avoir joué dans sa vie.
Des vieux classiques aux nouvelles créations favorites, voici des jeux qui ont reçus les louanges du public et de la critique, des petites perles, et des jeux qui ont changé l'histoire de ce divertissement.
Les 1001 jeux vidéo auxquels il faut avoir joué dans sa vie est le meilleur guide pour le divertissement le plus dynamique du monde, un volume inestimable, à la fois pour les aficionados du jeu vidéo de la première heure, et pour ceux qui en découvrent tout juste son charme. Les entrées sont illustrées d'une captation d'écran du jeu en cours (874 images).
De l'avis de Marcus, le préfacier, cet ouvrage est très complet et parfait. Les textes sont intéressants et intelligents.

Les 1001 : 1001 jeux vidéo auxquels il faut avoir joué dans sa vie

Casanova revendiquait les « caprices » de sa plume, et se plaisait à « écrire à tort et à travers ». Volontiers éclectiques, les études rassemblées ici s'intéressent aux contradictions d'une pensée, aux rebonds d'une expérience, et à l'extrême labilité d'une oeuvre inclassable.

Casanova ; "écrire à tort et à travers "

Dans le cadre de l'équipe de recherche PROFEOR, rattachée à l'UFR des Sciences de l'Éducation de l'Université Lille 3, un groupe de chercheurs s'est constitué autour du programme " Nouveaux services, nouveaux emplois " lancé par le gouvernement en octobre 1997 et visant à proposer des emplois aux jeunes en difficulté d'insertion professionnelle. Les activités de ce groupe de recherche ont débouché sur une journée d'études, dans le cadre de l'école doctorale de cette Université, qui a compté sur la participation de chercheurs engagés dans des recherches autour de ce dispositif et de collègues des universités ou des laboratoires de recherche relevant particulièrement de la sociologie de l'éducation ou du travail. Cet ouvrage s'est construit de ces échanges et de la présentation des recherches élaborées à partir de la problématique proposée. Et cette problématique s'est notamment développée autour des nouvelles modalités de professionnalisation que soulève ce dispositif. En effet, contrairement aux dispositifs antérieurs fondés sur la logique du placement des jeunes à l'égard d'un emploi précis, le programme emplois-jeunes s'organise autour de l'idée de création de nouvelles activités donnant lieu à des emplois censés devenir pérennes. Par son action dans un espace social précis, accompagné par des professionnels confirmés, le jeune doit créer son propre poste ou fonction au sein d'institutions relevant de l'éducation, de la santé, de la ville, des transports urbains, etc. Par leur exercice professionnel, les jeunes devraient proposer des activités inédites qui, dans la plupart des cas, représentent l'agrégation de tâches relevant de diverses fonctions. Gagnant progressivement en autonomie, elles deviennent ainsi des activités qui se complexifient pour constituer ensuite des métiers ou des professions bénéficiant d'une cohérence interne, d'une visibilité sociale ou d'une utilité précise. Plus qu'une insertion professionnelle, les objectifs visés consistent à offrir aux jeunes des postes ou des fonctions relativement stables, pendant cinq ans, renouvelables tous les ans, développant des activités, constituant des emplois nouveaux. En somme, c'est l'analyse de la professionnalisation au moment où une profession apparaît qu'il nous a été donné d'étudier. Saisir ce moment rare a été, pour le chercheur, la raison première qui a orienté la constitution de ce groupe de recherche et cet ouvrage témoigne du fructueux travail accompli.

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