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Savoirs en action et acteurs de la formation
Publié par Que sais-je?, le 11 mai 2016
128 pages
En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement. Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion menée actuellement à propos de l'école.
Savoirs en action et acteurs de la formation
L'École pour apprendre
L'école pour apprendre ; l'élève face aux savoirs
Competences Methodologiques En Sciences Experimentales
La didactique des sciences
La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre (5e édition)
L'erreur, un outil pour enseigner
Mots-Cles De La Didactique Des Sciences. Reperes, Definitions, Bibliographies
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