Le corps humain (les 5 sens, les grandes fonctions, naître et grandir)  La vie des animaux (comportement, alimentation)La vie des plantes (classification, processus de la graine et du fruit)L'écologie (protéger la nature)  La géologie (tremblements de terre, volcans, fossiles)Liquides, solides gaz et autres curiosités (l'eau dans tous ses états)

Mon premier Larousse des sciences

Cet ouvrage-ressource fournit aux enseignants de CE2 un matériel pédagogique constitué de 37 fiches photocopiables pour la classe, leur permettant de traiter tout au long de l'année le programme de sciences grâce à des séances expérimentales. Les manipulations proposées sont facilement réalisables en classe, motivantes pour les enfants et nécessitent peu d'investissement matériel et financier. Toujours fondées sur l'expérimentation, de manière guidée et ludique, ces activités font appel à l'esprit d'observation et de logique. Elles initient aux bases de la démarche scientifique. Conformément aux programmes officiels, ce fichier permet d'aborder : Le ciel et la Terre : les mouvements de la Terre et des planètes autour du Soleil, les volcans et séismes ; La matière : états et changements d'états, le trajet de l'eau dans la nature ; L'unité et la diversité du vivant ; Le fonctionnement du vivant : les stades de développement d'un être vivant ; Le fonctionnement du corps humain et la santé ; Les êtres vivants dans leur environnement : place et rôle des êtres vivants ; notions de chaîne et de réseau alimentaire ; L'environnement et la notion de "développement durable". Le guide pédagogique présente les objectifs, le déroulement des séances, des informations scientifiques ainsi que les corrigés. Un matériel prêt à l'emploi pour enseigner efficacement la matière et le vivant en classe.

Sciences CE2

Les sciences sont un domaine où les enseignants ont souvent du mal à organiser leurs séances. Cet ouvrage, conforme aux programmes 2016 est un guide pratique répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences rapides à mettre en œuvre en classe au cycle 2, dans une démarche d'investigation simplifiée.  Il est organisé en trois grands chapitres correspondant aux domaines des programmes pour ce niveau de cycle :    Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets  Questionner l'espace et le temps  Explorer les organisations du monde.   Pour chaque domaine, il présente :   une synthèse rapide des connaissances et notions à maîtriser par l'enseignant (cours simplifié et aide-mémoire scientifique) ;  des expériences décrites par niveau de classe,  privilégiant l'aspect pratique (mise en place et exploitation aisée, facilité à se procurer du matériel y compris du matériel de récupération,  prix…) ;  des pistes d'exploitations pédagogiques des expériences présentées, illustrant diverses compétences à acquérir par les élèves (ex : sens de l'observation, esprit critique, réaliser un dessin, inventer un protocole expérimental, réaliser une recherche…) ;  La partie introductive présente le principe de la démarche d'investigation en sciences, les attitudes, méthodes et capacités à acquérir par les élèves et l'utilisation du carnet d'expériences.  En fin d'ouvrage est proposée une liste de fournisseurs où se procurer du matériel spécifique et un CD-Rom met de nombreuse annexes à dispositions des enseignants (fiches, cartes, photographies, vidéos…)

50 expériences pour questionner le monde CP-CE1-CE2

Cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités Ludiques et simples à réaliser. Conforme aux programmes 2016, ce guide pratique répertorie 50 expériences faciles à mettre en oeuvre en cycle 1, dès la Petite section. Elles sont organisées en trois parties correspondant aux domaines des programmes pour la maternelle : découvrir le monde du vivant ; explorer la matière ; utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Chaque chapitre propose : la liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu couteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération) ; le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de sa mise en place avec les enfants ; des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes ; des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences. Ces expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire...

50 expériences pour explorer le monde - Maternelle

Cet ouvrage-ressource propose aux enseignants de GS et de CP 30 fiches photocopiables autour du monde du vivant et de la matière. Elles ont été conçues comme des fiches de découverte ou de synthèse à partir d'investigations et d'observations réalisées en classe ou dans un environnement proche. Elles peuvent également servir de support pour une évaluation. Conformément aux programmes de 2008, le fichier permet d'aborder : - Le respect de l'environnement : le tri et la durée de vie des déchets, les principaux gestes " éco-citoyens " ; - Les caractéristiques de la vie végétale et animale : les êtres vivants dans leur milieu, la croissance d'une graine de haricot, les différentes parties d'une plante, le besoin de lumière des végétaux, le déplacement des animaux... ; - Le corps humain : les cinq sens, le rôle des différents organes... ; - Des expériences autour de la matière : la transformation de l'eau, la différence entre l'eau et les liquides, l'air... ; - Quelques règles élémentaires d'hygiène et de sécurité. Le guide pédagogique présente l'objectif et le déroulement des séances, ainsi que les corrigés. La mise en œuvre est volontairement synthétique pour laisser à l'enseignant le soin d'adapter chaque fiche à son projet de classe ou aux besoins de ses élèves. Un matériel prêt à l'emploi pour mettre en œuvre efficacement l'enseignement de la matière et du vivant en classe.

Découverte du monde : la matière et le vivant GS-CP - Fiches à photocopier

Grâce à ce fichier photocopiable de Sciences CM1 et CM2, menez simplement et efficacement des expérimentations motivantes en classe !

Il vous propose  49 fiches photocopiables pour la classe, vous permettant de traiter tout au long de l'année les thèmes du  programme de sciences grâce à des séances expérimentales.



Les manipulations proposées sont facilement réalisables en classe, motivantes pour les enfants et nécessitent  peu d'investissement matériel et financier.



Ce fichier  Sciences CM1-CM2 permet d'aborder :


Matière, mouvement, énergie et informations : séparation des mélanges, vitesse, besoins et sources d'énergie, code morse...

Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent : classer les êtres vivants, besoins alimentaires de l'homme, croissance et reproduction des êtres vivants, dégradation des déchets...

Matérieux et objets techniques : évolution de l'aspirateur, fonctionnement de la lampe de poche, matériaux d'un moule à tarte...

La planète Terre et les êtres vivants dans leur environnement : système solaire, tsunami, déboisement, réseau alimentaire du jardin...


Les activités de sciences, fondées sur une expérimentation guidée, font appel à l'esprit d'observation et de logique.

Les fiches servent de support en amont (questionnement, hypothèses) et en aval (observation et interprétation), selon la démarche d'investigation :
1. Dégager un problème scientifique 2. Emettre des hypothèses / proposer un protocole expérimental 3. Manipuler / observer / modéliser 4. Interpréter (confronter les résultats à l'hypothèse de départ) / conclure Le guide pédagogique précise le déroulement des séances et la mise en oeuvre de chaque fiche (objectifs, matériel, dispositif).

Les ressources numériques proposent toutes les fiches à imprimer ou vidéoprojeter, ainsi que les corrigés.

Ces ressources numériques vous sont proposées en téléchargement.
Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).

Configurations requises Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions

Sciences : CM1/CM2

Un ouvrage de synthèse facile d'emploi. 

Cet ouvrage est un guide pratique pour l'enseignant répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences faciles à mettre en ouvre en classe.

Les 50 expériences proposées abordent l'ensemble du programme 2008 de sciences et de technologie au cycle 3.

Il est organisé en huit chapitres correspondant aux domaines des programmes pour l'école élémentaire : l'unité et la diversité du vivant, le fonctionnement du vivant, le fonctionnement du corps humain et la santé, les êtres vivants dans leur environnement, l'énergie, le ciel et la terre, la matière, l'homme et la technologie. 

Pour chaque domaine, il présente :

- une synthèse rapide des connaissances et notions à maîtriser par l'enseignant ;
- des expériences décrites par niveau de classe, privilégiant l'aspect pratique (mise en place et exploitation aisée -dessin ou schéma à l'appui- facilité à se procurer du matériel, y compris du matériel de récupération) ;
- des pistes d'exploitations pédagogiques en lien avec les expériences présentées, illustrant diverses compétences à acquérir par les élèves ;
- en fin d'ouvrage, quelques fiches à photocopier, un glossaire, une liste de fournisseurs où se procurer du matériel spécifique.

PEDAGO PRATIQUE

Cet ouvrage permet de mener des séquences de travail autour du programme de sciences grâce à une démarche expérimentale. Les sujets traités sont : le corps (la peau, la respiration, etc.), les milieux (la haie, la forêt), les manifestations de la vie animale et végétale (les élevages, les animaux au cours des saisons, etc.).

Chaque sujet comprend : un schéma-type de déroulement des séquences, une différenciation selon les classes, un jeu et une sortie possible en extérieur, deux fiches d'évaluation, le descriptif du matériel minimum à avoir.

Mon premier Larousse des sciences

Résumé

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Critiques

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