Formation mathématique des enseignants ; pratiques, orientations et recherches

Publié par PU DE QUEBEC, le 08 mars 2012

365 pages

Résumé

Quelles perspectives et approches sont proposées au Québec pour la formation mathématique des enseignants du primaire et du secondaire ? Quelles connaissances mathématiques apparaissent nécessaires ? Sous le mode de plénières, suivies de réactions, les auteurs engagent ensemble un dialogue fécond, notamment entre mathématiciens et didacticiens.

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