Graubunden

Réunies pour la première fois en un album unique à l'occasion des 50 ans de carrière de François Walthéry, cet album présente 3 histoires jamais parues en album et une dizaine d'illustrations peu connues.

Tiroirs secrets Tome 1

Cet ouvrage prend pour base la formation dispensée auprès des infirmier(e)s par l'AFIDTN et auprès des médecins pour la SFAV sur l'abord vasculaire pour hémodialyse.
       

Après avoir rappelé les grandes généralités l'ouvrage développe :
       

- la préparation pour la création de l'abord vasculaire pour hémodialyse ;
      

- les différentes techniques de création de l'abord vasculaire ;
       

- l'utilisation de l'abord vasculaire.
 

- les complications et leur traitements.
 

- la stratégie de préservation du capital vasculaire.

       

L'ouvrage tout en couleurs intègre de très nombreuses illustrations et s'achève sur des fiches-conseils. Ouvrage clinique voulu pour l'usage au quotidien il permet différents niveaux de lecture selon les connaissances l'expérience et les besoins de chacun.

       

Ce guide complet et pédagogique est destiné aux infirmier(e)s de dialyse transplantation et néphrologie aux étudiant(e)s et aux médecins.

      

Cette troisième édition actualise entièrement les données techniques et cliniques sur le sujet : nouveaux abords nouvelles techniques d'imagerie ou d'exploration invasive spécificités complications.

       

Des auteurs reconnus chirurgiens néphrologues anesthésistes radiologues angiologue se sont associés aux infirmier(e)s dans le cadre de l'AFIDTN (Association Française des Infirmier(e)s de Dialyse Transplantation et Néphrologie) pour faire de ce livre un ouvrage de référence.

L'abord vasculaire pour hÃ©modialyse ; former pour mieux soigner (3e Ã©dition)

Dans cette anthologie de la mouvance romantique, qui compte quarante-cinq auteurs représentatifs, poètes des différents «cénacles» littéraires, monstres sacrés, chansonniers et satiristes de l'époque se succèdent chronologiquement, de l'an premier du siècle à la mort de Théophile Gautier en 1872.

Anthologie de la poésie francaise du XIX  siècle Tome 1 : de Chateaubriand à Baudelaire

Visage

Le catalogue de l'ouverture de la Grotte Cosquer en 2022 à Marseille. La grotte Cosquer est l'un des sites majeurs de l'art pariétal paléolithique européen. Les groupes d'Homo sapiens qui ont fréquenté cette cavité y ont laissé des traces de leurs passages (silex, foyers, charbons, tracés digités...) dont les plus remarquables sont des dessins et des gravures organisés sur les parois dans un espace souterrain : une grotte ornée fréquentée entre 33 000 ans et 19 000 ans avant le présent.
Très isolée dans le sud-est de la France, loin des foyers « classiques » de l'art pariétal européen, mais aussi par le bestiaire qui y est représenté (pingouins, phoques notamment), la grotte Cosquer est une grotte ornée unique.

Grotte Cosquer

La notion de cadre constitue un enjeu essentiel dans les pratiques du psychologue : à la fois boussole éthique et déontologique, outil d'évaluation psychopathologique, levier thérapeutique et repère pour analyser les problématiques institutionnelles.

Cet ouvrage articule l'histoire et la théorie du concept de cadre en psychanalyse avec les pratiques cliniques et institutionnelles du psychologue. Il aborde la spécificité des fonctions du cadre dans la diversité des pratiques : auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, en institution et en libéral, en psychothérapie et dans l'examen psychologique, dans les fonctions cliniques et institutionnelles du psychologue. Il fournit des repères et propose des pistes de réflexion pour inscrire le cadre au coeur des pratiques du psychologue : définir un cadre singulier, en repérer les transgressions et y répondre, en comprendre les enjeux en situation. Les quinze auteurs, universitaires pour la plupart, sont tous des cliniciens expérimentés dans des champs d'intervention variés et avec des pratiques diverses.

Le cadre clinique et institutionnel du psychologue

Dans ce volume d'hommage au professeur Carol Iancu à l'occasion de son soixante cinquième anniversaire, outre la biographie et la liste des travaux du récipiendaire, trente quatre hommages ont été répartis selon huit thèmes : le judaïsme, des personnages juifs, des communautés juives, l'antisémitisme, le sionisme, les juifs et l'Arménie, la Roumanie et d'autres contributions sont rassemblées dans une rubrique varia. S'y ajoutent trois contributions introductives, d'ordre plus général et sur le Grand Rabbin de Roumanie, Alexandre Safran, haute figure du judaïsme roumain que Carol Iancu a particulièrement mis en valeur dans ses travaux.

Roumanie, IsraÃ«l, France : parcours juifs ; hommage au professeur Carol Iancu

Contradictions et dilemmes organisationnels contribuent à rendre le leadership éducatif complexe et invraisemblable, en permanence contraint à naviguer entre défi et fiction. Les auteurs de cet ouvrage cherchent à interroger un concept emprunté à la culture anglo-saxonne, dont les tenants et aboutissants manquent trop souvent de précision dans la littérature francophone.Six contributions d'auteurs appartenant à différents systèmes éducatifs francophones tentent une mise en perspective de la problématique à partir de trois volets de questionnement clairement délimités :dans quelle mesure le leadership est-il autre chose qu'une rhétorique de la transformation des systèmes éducatifs ?quelles sont donc les conditions favorables à une mutation de l'exercice de la fonction administrative traditionnelle ? quels moyens, outils, connaissances les gestionnaires scolaires doivent-ils maîtriser pour diffuser leur influence ?Tout en s'appuyant sur les enseignements qu'on peut tirer des recherches empiriques existantes et en tentant de prendre au sérieux la notion de leadership éducatif, les contributions de cet ouvrage tentent d'aller plus loin. Elles suggèrent d'abord de ne méconnaître ni les contradictions de sa genèse ni les dérives potentielles de sa mise en oeuvre, pour proposer ensuite des points de repère, des balises, des pistes d'orientation susceptibles de le mettre au service d'une meilleure efficacité de l'école dans toutes ses missions.

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