Maths+ CM1 - Fichier ressources

Mathématiques CE2 Cycle 2 Maths +

Fournir l'ensemble du déroulement des séquences d'apprentissage. Apporter des solutions de remédiation. Offrir des prolongements

Maths + CM1 - Guide du maître

Maths + CE2 - Guide du maître

Les romans.
De genres littéraires variés, écrits par des auteurs de littérature jeunesse, ces romans servent de déclencheur de la production de texte.
Les types d'écrit étudiés dans les manuels sont rencontrés en situation dans les récits, permettant ainsi à l'élève de repérer les grandes fonctions et particularités de ces textes (lettre, recette, compte-rendu de lecture, description.).
Les types d'écrits abordés dans les romans au CM2.

La mallette de Cuir Jaune (Récit historique).
Imaginer le début d'un récit.
Transformer un texte en changeant de temps.
Le récit de science-fiction.
La description de paysages et de lieux.
Le survivant (Science-fiction).
La fable.
Le compte rendu d'expérience.
Le portrait d'un personnage.
Exprimer des émotions et des sentiments.
Course poursuite (Policier).
Prendre des notes.
Donner son point de vue.
La nouvelle.
L'article de journal.
La mallette de Cuir Jaune x x

FRANCAIS PLURIEL : course poursuite ; CM2

Maths + CP Cycle 2 - Fichier ressources

Le fichier ressources :
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Pour chaque notion, mise en place de la séance d'exploitation des posters, déroulement des séquences d'apprentissage et pistes d'activités complémentaires.
55 fiches photocopiables d'évaluation et d'entraînement.
Des fiches photocopiables pour évaluer les compétences fixées par les I.O. 2008 et renseigner le livret scolaire de l'élève.

MATHS + : CE1 ; fichier ressources (édition 2009)

Ce manuel est constitué de six unités de travail thématiques regroupant des textes littéraires et documentaires autour de la découverte du monde.
Les six thèmes :
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L'école.
La mer.
La communication.
L'environnement.
La Renaissance.
Les droits de l'homme.

Chaque texte est étudié dans les domaines du lire, écrire, parler au cours d'ateliers de lecture et d'écriture qui favorisent :
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La compréhension fine et générale des textes lus,.
La mise en place d'activités d'oralisation (débats, dialogue, expression.),.
L'acquisition des outils nécessaires à l'expression écrite et à la production de textes.
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Chaque unité fait l'objet d'un travail spécifique d'observation réfléchie de la langue à partir des textes lus en classe.
Ainsi, grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire sont abordés en lien permanent avec la lecture et la production d'écrits favorisant un travail réflexif sur le langage.

Maths+ CM1 - Fichier ressources

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