Nous pouvons refuser les contraintes, les obligations, nous pouvons être obsédés par la liberté, ne penser qu'à garder notre liberté, à en avoir le plus possible. Mais nous pouvons aussi l'utiliser pour faire des choix qui nous font découvrir des plaisirs, des joies, des gens... Et alors la liberté devient un moyen, un moyen de construire notre bonheur, un bonheur dont nous sommes responsables.

Libre et pas libre

Pas de chance, c’est vrai. Mais le « pas de chance » de Luc est-il le même que le « pas de chance » d’Isaure ?Ce nez, Luc n’y peut rien : il lui est tombé dessus à la naissance. Pour la punition, Isaure y peut quelque chose. Bien sûr, elle n’y peut rien si son père est passé par là et a tourné la tête au mauvais moment. Mais quand même : la punition ne lui tombe pas dessus comme ça, comme le nez sur Luc. Isaure joue un rôle dans l’histoire : elle fume à la sortie du lycée. Luc, lui, n’a aucun rôle : il subit ce nez. Quand quelque chose arrive complètement malgré soi, alors là, oui, on peut vraiment parler de chance et de malchance.

La Chance Et La Malchance

« Les Goûters Philo » aident les enfants à réfléchir sur les questions importantes qu'ils se posent. Toute une série de livres clairs, directs et drôles pour éveiller aux idées. « Les Goûters Philo » sont écrits avant tout pour que l'enfant les utilise en lecture autonome et sont conçus comme des boîtes à outils, où chacun peut trouver les exemples, les idées, les questions qui l'aideront à progresser dans sa réflexion.

Le bien et le mal

Les animaux n’ont pas le choix : soit ils trouvent dans la nature tout ce dont ils ont besoin, soit ils périssent. L’homme, lui, a ceci de spécifique qu’il n’est pas adapté à la nature, mais qu’il adapte la nature à ses besoins. Il transforme le monde pour le rendre habitable. Aujourd’hui, les premiers outils inventés ont cédé la place à des machines de plus en plus performantes : au cours d’une journée, nous ne faisons que quitter une machine pour en retrouver une autre – voiture, ordinateur, téléphone portable, télévision… Si les hommes inventent des machines pour diminuer la pénibilité physique du travail, pour augmenter l’efficacité de leurs actions et, de manière générale, pour rendre leur existence plus confortable, l’invention ne va-t-elle pas finir par se retourner contre l’inventeur ? Il y a une grande différence entre travailler avec des outils et travailler avec des machines. Si l’artisan reste le guide et l’âme de ses propres gestes, l’ouvrier, lui, est contraint de se soumettre aux rythmes qu’imposent les machines. Et, que signifie pour l’individu contemporain d’être environné par des machines dont il ne comprend pas les mécanismes ? Incapables de se représenter le fonctionnement interne d’un ordinateur, le principe de cuisson d’un four à micro-ondes ou le processus par lequel une centrale nucléaire produit de l’énergie, ne sommes-nous pas placés dans une nouvelle situation de dépendance ? Fondamentalement, l’homme n’est-il pas devenu ivre de sa puissance technique ?

Les Machines Et Les Hommes

Les chefs et les autres

La justice et l'injustice

Le tout premier "Goûter philo" propose aux enfants de réfléchir sur le cycle de la vie et de la mort, sur la valeur et l'importance de chaque être vivant et sur notre rapport à la mort et au devenir de notre planète. Comment on sait que quelque chose est vivant ? Pourquoi la mort fait-elle souvent peur ? Pourquoi est-ce qu'on meurt ? Et si personne ne mourait ? Qu'est-ce qui reste quand on est mort ? Y a-t-il des vies plus importantes que d'autres ? A quoi ça sert de penser à la mort ? Est-ce qu'on choisit sa vie ? C'est drôle à dire, mais nous mourons parce que nous vivons. Le caillou ne meurt pas parce qu'il ne change pas. Tout ce qui pousse, grandit, change, meurt un jour.

La vie et la mort

Les humains sont constamment affairés : du matin au soir, ils travaillent. Ils ne se contentent pas de ce qu'ils ont, comme les animaux, ils transforment sans cesse le monde. Les humains sont obligés de travailler pour avoir de quoi vivre. Cela n'existe pas, le pays magique où tout existe en abondance, où tous les gens ont tout ce qu'ils veulent, sans rien faire. Mais ils semblent aussi être heureux de ce travail. Et l'argent, à quoi sert-il ? S'il y avait des habitants sur d'autres planètes et qu'ils venaient sur Terre, ils se diraient que l'argent est magique. Les humains ont des pièces et des billets ou des cartes, et, quand ils les donnent, ils obtiennent ce qu'ils veulent ! "Les Goûters philo", ma collection pour aborder les grandes questions de la vie, dès 8 ans ! www. lesgoutersphilo. com : un site complet dédié aux enseignants pour parler philo en classe et à la maison.

Le travail et l'argent

Qui a déjà confié ses soucis à son chien, cherché le réconfort en câlinant son chat ? Pourquoi dit-on une faim de loup, bavard comme une pie, fier comme un paon ? Pourquoi invoque-t-on les animaux pour décrire un trait de caractère humain ? Les animaux sont des êtres vivants et sensibles, comme les humains. L'homme et l'animal se ressemblent. Respecter un animal, est-ce respecter l'humain en nous ? Les animaux devraient-ils avoir des droits ? "L'Homme et l'Animal", le "Goûter philo" pour réfléchir en classe et en famille aux relations complexes qui lient l'humain et l'animal. "Mes goûters philo", la collection philo illustrée pour tous les petits qui ont faim d'idées !

Libre et pas libre

Résumé

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Critiques

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