Anthropologie de l'éducation

Publié par L'Harmattan, le 01 novembre 1999

240 pages

Résumé

On ne peut pas penser l'éducation et la formation sans poser la question des valeurs et du sens que l'on donne à l'existence, c'est-à-dire sans les inscrire dans un contexte anthropologique. C'est pourquoi, depuis quelques années, le champ de l'anthropologie pédagogique se développe de façon importante à partir de trois thématiques : historicité et pluralité, ancrage culturel et interculturalité, pluri- et transdisciplinarité. De leur rencontre naît l'anthropologie pédagogique historique, qui s'inspire à la fois de l'anthropologie philosophique développée en Allemagne depuis le début du siècle, de l'ethnologie anglo-saxonne et de l'histoire des mentalités telle que la conçoit l'école des Annales. L'ensemble s'applique alors à trois domaines d'études : perfectibilité et résistance à la perfection, mimesis sociale et éducation interculturelle.

TRAITÉ D'ANTHROPOLOGIE HISTORIQUE : Philosophies Histoires Cultures

Penser les pratiques sociales comme rituels - Ethnographie et genèse des communautés

Jeux, rituels, gestes - Les fondements mimétiques de l'action sociale

Violence, religion et dialogue interculturel - Perspectives euroméditerranéennes

Anthropologie de l'éducation

Violence, religion et dialogue interculturel - Perspectives euroméditerranéennes

La reconstruction transculturelle de la justice - Mondialisation, communautés et individus

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Critiques