Enseignement/apprentissage des langues et contextualisation

Publié par L'Harmattan, le 01 avril 2013

210 pages

Résumé

Les langues sont au principe même du vivre ensemble, de la reconnaissance de la pluralité des identités et du respect des valeurs républicaines. Peu d'études, en France, nous renseignent sur les pratiques langagières plurilingues et leur répercussion sur l'enseignement/apprentissage des langues, même si la tendance commence à s'inverser à travers des travaux récents en psychologie cognitive et en sociolinguistique. Cet ouvrage donne un aperçu de l'avancement de la recherche dans ce domaine

Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l'écriture

Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l'écriture

Littéracies et plurilinguismes

Enseignement/apprentissage des langues et contextualisation

Littéracies et plurilinguismes - Quelles pratiques ? Quels liens ?

Enseignement/apprentissage des langues et contextualisation

Critiques