Mon cahier d'activités

Depuis 1989, Les incollables accompagnent les enfants sur la route de l'apprentissage et du jeu. 
Les questions-réponses offrent un moment de jeu, de convivialité et de connaissance aussi.
Eh oui, car selon nous, on n'apprend jamais mieux que quand on y prend du plaisir !   

Dans ce titre : tout le programme de CE2 est synthétisé en 900 questions-réponses.
En bonus : des pages rupture avec des quiz 100 % divertissement et des quiz pour coller ses parents ou découvrir qu'ils sont eux aussi incollables.

2 éventails à emporter partout pour apprendre en s'amusant.   
Toutes les matières sont traitées et les questions sont conformes au nouveau programme.

Le tout dans une boîte pratique et super solide.  

Les incollables, un concept unique et innovant déjà adopté par plus de 50 millions d'enfants.

Les incollables : tout le programme du CE2 ; 8/9 ans

Le dualisme des ordres de la modernité -Ch Barrère. Les Frontières de l'ordre concurrentiel et du marché : les Biens Publics Mondiaux et les patrimoines communs -Ph. Hugon. À propos de deux questions concernant le concept de patrimoine : de quels éléments se compose un patrimoine et quels en sont les titulaires possibles ? -B. Billaudot. De la pluralité des ordres - Les problèmes d'environnement et de développement durable à la lumière de la théorie de la justification -O. Godard. Externalités ou production de patrimoines ? Les enseignements de travaux récents sur l'agriculture et l'environnement -D. Barthélemy, M. Nieddu, F.-D. Vivien.

Géographie Économie Société Vol. 6 N° 3 Juillet-Septembre 2004 : Patrimoine. Ordres et dynamique du capitalisme

Dieu vit et pleure avec nous

Bugs Bunny : Le Scientifique Satanique. Tom Et Jerry : La Dent Enragee

l'ouvrage se propose d'étudier certaines déterminations historiques, sociologiques et anthropologiques de l'école aujourd'hui dans la perspective de la "longue durée" et telles qu'elles trouvent leur point d'émergence et de constitution dans des périodes reculées du passé.
 elles peuvent concerner des composantes aussi diverses que la forme des exercices, l'organisation du temps et de l'espace, les outils, certains thèmes pédagogiques, la forme des exercices, la hiérarchie des disciplines. mener cet ensemble d'analyses permet de mieux cerner les légitimités perdues de pratiques toujours présentes, les continuités culturelles, la rémanence de pratiques et de représentations que les logiques de modernisation et de réforme n'ont pas réussi à entamer.

éducation et longue durée

Senlis ; musée d'art et d'archéologie

Pour la première fois, la question des héritages de l'esclavage du colonialisme fait l'objet d'un débat public suscité par un article (depuis abandonné) de la loi du 23 févier 2005 sur la reconnaissance du « rôle positif » de la France aux colonies. Les sept contributions réunies dans ce volume, et publiées au fil du temps dans la revue La Pensée , s'inscrivent dans ce débat salutaire sur le passé, sur la place de la colonie dans l'imaginaire français et dans l'identité nationale. Elles traitent non seulement de l'Afrique, partie de l'ancien empire colonial, mais ce qu'elles analysent permet de mieux saisir la manière dont l'héritage colonial, ses stéréotypes discriminatoires toujours actuels, affectent la société contemporaine.

Penser l'Afrique ; articles sur le colonialisme, l'anticolonialisme, le socialisme, l'histoire africaine

Sur cette question, les clichés et raccourcis sont nombreux. Le grand public sait combien il est aujourd'hui difficile de se loger, mais il est souvent peu ou mal informé des enjeux du mallogement, de ces femmes, ces hommes, ces familles qui vivent dans un logement insalubre ou n'ont tout simplement pas de logement et vivent dans la rue.
Sans conditions d'habitat dignes et décentes, aucun projet de vie ne peut s'envisager. « Le logement, c'est une question de justice ! » clamait l'abbé Pierre. Or, malgré les déclarations d'intention des gouvernements successifs, les politiques publiques sont globalement en recul depuis des décennies sur le terrain du logement social et la part du logement dans le budget des familles ne cesse d'augmenter depuis le début des années 1980.
Pourtant, partout en France, à Rennes, Lyon, Paris ou sur l'île de La Réunion, des associations et des citoyens, soutenus par la Fondation, lancent des initiatives qui fonctionnent, que ce soit pour loger les jeunes, réhabiliter les logements ou proposer un habitat durable aux personnes isolées. Preuve que les solutions existent, les initiatives montrent, par exemple, que maintenir des familles dans leur logement coûte moins cher que les expulser.
En mettant en lumière ces expériences réussies, ce que chacune des initiatives a d'innovant, ce qu'elle a réussi à changer, ce livre permet au grand public d'appuyer son information sur des données fiables et offre des propositions de changements à faire aux pouvoirs publics et aux acteurs du secteur, pour enfin sortir du fatalisme et entrer dans une dynamique d'action à engager ou à soutenir. Sortir du mal-logement, c'est possible !

Reconnue d'utilité publique à sa création en 1992, la Fondation Abbé Pierre pour le logement des défavorisés oeuvre depuis plus de vingt ans pour que les plus démunis aient accès à un logement, quelles que soient leurs ressources et leur situation sociale. Son délégué général est Christophe Robert.

Écrit en collaboration avec Thierry Delahaye.

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