Gouvernance européenne et géopolitique de l'énergie - Tome 2, L'énergie nucléaire et les opinions publiques européennes

Entre crise et impératif d'innovation, quelles sont les voies vers une nouvelle croissance pour la France ? La recherche et la formation ont assurément un rôle crucial à jouer à cet égard. Les réformes menées depuis une dizaine d'années commencent à porter leurs fruits. Quelles sont les avancées réalisées ? Quels défis restent à relever ? La première partie de cet ouvrage fait un point d'ensemble sur ces questions, aux niveaux français et européen. Dans sa seconde partie, il s'intéresse de plus près à des acteurs majeurs du système français renouvelé : les universités, les jeunes pousses rachetées par les grands groupes, l'État dans ses interventions en faveur du soutien à l'innovation et à la compétitivité. Le chapitre final propose une réflexion sur la démarcation entre science et société à partir de la notion de risque. L'ensemble se clôt sur une série de fiches repères et une chronologie des principaux événements de l'année écoulée. Cet ouvrage s'adresse à ceux qui souhaitent se repérer dans le paysage mouvant de la recherche et de l'innovation (responsables d'entreprise, chercheurs, étudiants, etc.). Septième opus d'une série annuelle, il est le fruit des travaux menés au sein de FutuRIS, qui rassemble acteurs et experts de la recherche et de l'innovation. Prospectiviste renommé, Jacques Lesourne est professeur émérite au Conservatoire national des arts et métiers. Il est membre de l'Académie des technologies. Denis Randet est délégué général de l'Association nationale de la recherche et de la technologie (ANRT).

La recherche et l'innovation en France - FutuRIS 2012

Comment renforcer les atouts de la France en matière d’innovation ? Le système français de recherche et d’innovation est engagé depuis plus de dix ans dans une véritable mue pour contribuer à cet objectif ; mais les efforts publics et privés doivent encore s’accroître et mieux converger, au service de grands enjeux. Au-delà de la vision d’ensemble française et européenne qu’il propose, FutuRIS 2016 s’intéresse à la mise en oeuvre d’initiatives issues du renouvellement des idées et des institutions : déploiement de stratégies territoriales dans trois régions, mise en place d’un grand projet de campus universitaire (Université Paris-Saclay), création de nombreux open labs avec l’analyse d’une dizaine de cas dans de grandes entreprises, lancement de partenariats fructueux entre recherche publique et entreprises. Deux autres sujets sont abordés : la place des docteurs en entreprise et le développement de la capacité stratégique des universités. En conclusion est posée la question des rapports entre innovation et progrès, qui mérite d’être repensée pour une meilleure compréhension des évolutions actuelles. Dixième opus d’une série annuelle, cet ouvrage, fruit de travaux menés par la plateforme FutuRIS de l’ANRT, s’adresse à ceux qui souhaitent se repérer dans le paysage mouvant de la recherche et de l’innovation françaises.

La recherche et l'innovation en France 2015-2016

Dialogue avec le siècle ? Récit d'une aventure intellectuelle ? Compte rendu de la vie d'un entrepreneur ? Évocation d'une saga familiale ? Description d'années cruciales dans la survie d'un journal ? Réflexion sur cent ans de transformations ? Cet ouvrage aux multiples facettes est un témoignage unique sur la période contemporaine. Polytechnicien et ingénieur au Corps des mines, Jacques Lesourne a créé la SEMA, présidé l'Association française de science économique et l'International Federation of Operations Research Societies, dirigé le projet Interfuturs à l'OCDE, détenu la chaire d'économie industrielle au CNAM, dirigé le journal Le Monde, publié une vingtaine d'ouvrages sur la théorie économique et la prospective. Membre de la Société d'économétrie, il préside aujourd'hui l'association Futuribles International.

Un homme de notre siecle - de polytechnique a la prospective et au journal le monde

L'Entreprise et ses futurs - Comment la voient les chefs d'entreprise, comment l'imagine la prospective

Comment ne pas s'interroger sur le devenir de l'Europe dans cette période de crise ? Une crise économique, sociale et politique au sein de l'ensemble de l'Union et de chacun des États membres. L'Europe semble en déclin, au moins relatif. Que sera sa trajec-toire future ? Vivra-t-elle une vieillesse pacifique et dorée ? S'enfoncera-t-elle rapidement dans une décadence chaotique ? Prolongera-t-elle sa vitalité grâce à des accès de dynamisme retrouvé ? Que doit-elle faire pour qu'après avoir été un soleil, parfois brillant, qui a inondé le monde, elle devienne au moins un lumignon qui ajoute sa lumière à celle des autres continents ?Pour essayer de répondre à ces questions, l'auteur s'intéresse à l'héritage, aux acteurs présents du système européen, puis tente une exploration prospective et se demande quelle stratégie peut retarder le crépuscule. Ingénieur des Mines et économiste, Jacques Lesourne a été notamment titulaire de la chaire d'économie et statistique industrielles au Conservatoire national des arts et métiers. Il est membre de l'Académie des technologies. Depuis 2000, il a publié Un homme de notre siècle, Les Crises et le XXIe siècle, Les Temps de la prospective et dirige, avec Denis Randet, le volume annuel de FutuRIS, La Recherche et l'Innovation en France.

Europe à l'heure de son crépuscule ? (L') - Essai de prospective

L'école est malade. Les déficiences du système éducatif se renforcent d'année en année sans que de réelles réformes puissent les corriger. Ce constat alarmant vaut d'ailleurs pour l'ensemble des sociétés industrielles. Il était temps de s'interroger sur les causes profondes de ce « mal scolaire », mais aussi sur les tendances à venir et les moyens à mettre en ouvre pour favoriser une durable réconciliation entre la société et son école. C'est ce qu'à tenté Jacques Lesourne en acceptant de réaliser à la demande du ministre de l'Éducation nationale un rapport sur l'état actuel et l'avenir des relations entre éducation et société. Fruit de ce travail de plusieurs mois, ce livre retrace l'histoire du système scolaire français et le compare à de nombreux autres pour tenter de répondre aux questions-clés : Quelles finalités pour l'école et pour la formation de demain ? Quelles modalités de sélection ? Quel contenu des enseignements ? Quels enseignants et comment les recruter ? Quel financement ? A toutes ces questions, l'auteur n'apporte pas de réponses toutes faites, mais les situe dans le nouvel environnement mondial - technique, économique, social, culturel - qui sera le nôtre dans les quinze années à venir. Et il montre que notre adaptation à cette société nouvelle et notre action sur elle passent par un système éducatif souple, ouvert et respecté de tous, qu'il convient d'imaginer dès maintenant. Lorsque ce rapport a été rendu public en décembre 1987, il a été unanimement salué par la presse comme un événement, car il aborde franchement et sans détour, dans un style direct et simple, les questions fondamentales dont la société française doit débattre à propos de l'éducation et de la formation. La parution de ce rapport sous forme de livre devrait permettre à de nombreux lecteurs de disposer désormais de tous les éléments nécessaires à la formation de leur propre jugement sur ce thème central pour la société de demain.

Éducation et société : les défis de l'an 2000

?La recherche, la formation et l'innovation sont aujourd'hui considérées comme des activités clés pour renouer avec une croissance durable. De profondes réformes sont intervenues dans ces domaines au cours de la dernière décennie, en France et en Europe. Quel nouveau paysage émerge peu à peu de ces transformations ? Comment poursuivre les efforts dans un contexte économique fortement contraint ? Dans sa première partie, cet ouvrage dresse un panorama du système français de recherche et d'innovation et de son environnement européen. Il scrute quelques questions particulièrement sensibles, telles que les nouvelles configurations universitaires, les effets des investissements d'avenir, l'impact du crédit impôt recherche, les nouvelles pratiques d'évaluation de la recherche, etc. La deuxième partie explore divers domaines et démarches qui constituent des sources importantes d'innovation : éco-activités, nouveaux modèles d'affaires, stratégies d'achat des entreprises, spécialisation « intelligente » des régions européennes. L'ouvrage se clôt sur une série de fiches repères et sur une chronologie des principaux événements de l'année écoulée. Cet ouvrage s'adresse à ceux qui souhaitent se repérer dans le paysage mouvant de la recherche et de l'innovation (responsables d'entreprise, chercheurs, étudiants.) et qui suivent avec intérêt les mutations contemporaines des politiques publiques. Sixième opus d'une série annuelle, il est le fruit des travaux menés au sein de FutuRIS, qui rassemble acteurs et experts de la recherche et de l'innovation. Prospectiviste renommé, Jacques Lesourne est professeur émérite au Conservatoire national des arts et métiers. Il est membre de l'Académie des technologies. Denis Randet est délégué général de l'Association nationale de la recherche et de la technologie (ANRT).

Gouvernance européenne et géopolitique de l'énergie - Tome 2, L'énergie nucléaire et les opinions publiques européennes

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