M comme Mylène, l'héroïne de cette histoire, comme Mamadou, son ami irremplaçable, et comme Mathieu, son amoureux.M comme Mona, une véritable peste !M comme Méchanceté, Moqueries et Médisance, trois vilains mots qui rendent la vie au collège difficile pour beaucoup d'élèves.M comme Médiation, l'idée géniale qu'a eue Mylène pour essayer d'arranger les choses.

M comme...

« Mon père et moi, on n'a rien en commun. »Achille est en 4e. Il devrait être content : il est dans la même classe que Kader, Tania et Laurence, respectivement : son meilleur ami, une nouvelle élève super sympa et la fille de ses rêves. Il s’éclate au club théâtre, même avec les petits de 6e comme Lili la forte tête. Oui, tout va bien. Sauf que… depuis une dispute avec son père, une question l’obsède : et si son père n’était pas son vrai père ?

Achille, fils unique

" Mon père et moi, on n'a rien en commun. " Achille est en 4e. Il devrait être content : il est dans la même classe que Kader, Tania et Laurence, respectivement : son meilleur ami, une nouvelle élève super sympa et la fille de ses rêves. Il s'éclate au club théâtre, même avec les petits de 6e comme Lili la forte tête. Oui, tout va bien. Sauf que... depuis une dispute avec son père, une question l'obsède : et si son père n'était pas son vrai père ?

Royal Special School Tome 1

Que faire contre la violence scolaire ? Mylène, élève de cinquième, a son idée pour déjouer ce fléau.

Derrière son ordinateur, Sacha envoie des mails à des destinataires imaginaires, comme autant de bouteilles à la mer. Jusqu'au jour où Macha répond. Commence alors une bien étrange correspondance, pleine de tâtonnements mais aussi de confidences... Est-ce le début d'une belle amitié ? "Tu m'as fait une de ces peurs ! J'ai eu l'impression que j'allais tomber dans un gouffre. Tu es la seule personne qui m'ait tendu la main : j'ai besoin que tu me la tiennes encore un peu. Beaucoup. Longtemps. Toujours". Troquez vos stylos contre vos claviers et embarquez pour un échange épistolaire 2. 0 !

De Sacha à Macha

La rencontre entre une jeune fille pétillante et un écrivain célèbre, dont elle ignore qu'il est son grand-père. Le nouveau roman de Yaël Hassan et le premier texte de fiction d'un tout jeune auteur, Matthieu Radenac !
Maya est une amoureuse des livres. Elle en a déjà cent trente-quatre ! Sa mère, qui ne peut pas lui acheter tous les livres de la terre, l'inscrit contre son gré à la bibliothèque. Dans ce lieu paisible et studieux, Maya va faire la rencontre d'un vieux monsieur plein de fantaisie, qui l'intrigue beaucoup et dont elle se sent proche. Qui est réellement le mystérieux Manuelo ? La plus belle des surprises est au bout de l'histoire...

La fille qui n'aimait pas les fins

Depuis toujours, Alex Barnie Chesterfield comble sa mère de désespoir. Même si celle-ci a veillé à lui donner la plus parfaite des éducations, le seul à bénéficier de l'immensité de sa culture est Winston C., son fidèle setter irlandais. Alors que lady Chesterfield se démène pour lui trouver un emploi stable dans la capitale, espérant ainsi voir mûrir un peu, Alex, avec son physique d'adolescent gracile, la pureté de l'agneau, et l'humanité du Secours Populaire dans le regard, jette une énième bouteille à la mer, à la recherche de l'âme sœur... Un roman tendre et drôle, avec un personnage très " vieille Angleterre ", charmant et décalé.

Alex

Simon et sa cousine Déborah passent le mois de juillet à la « Datcha », la maison de famille. En fouillant dans le grenier pour tuer le temps, ils tombent sur une étrange photo. On y voit leur grand-père, en compagnie d'une certaine Anna, dont ils n'ont jamais entendu parler. Sans y croire, en y croyant un peu, Simon et Déborah décident d'éclaircir le « mystère ». Et l'affaire s'avère effectivement mystérieuse. Peu à peu, les enfants vont découvrir le passé de leur grand-père, amoureux en 1942 d'Anna, juive polonaise récemment réfugiée en France. Ils vont découvrir que la France n'aura pas longtemps servi de refuge à Anna puisque, le 16 juillet 1942, elle fut raflée en même temps que des milliers d'autres juifs pour être conduite au Vél d'Hiv, puis à Drancy, puis vers les camps de la mort. Pourtant les deux enquêteurs ne se satisfont pas de cet épilogue en forme de point d'interrogation. Mots-clés : Seconde Guerre mondiale, génocide juif, grands-parents, mémoire, transmission

M comme...

Résumé

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Critiques

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