25 poèmes d'Apollinaire

Comment différencier au cycle 1 au sein de classes hétérogènes ? L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée permet aux enseignants de bien comprendre le concept de différenciation et propose une démarche concrète pour gérer l'hétérogénéité au sein de leur classe.

 En tant qu' enseignant.e de maternelle, gérer l'hétérogénéité de votre classe et favoriser l'entrée des jeunes élèves dans les apprentissages est l'une de vos préoccupations majeures.
 
Les enfants de 3 ans étant dorénavant scolarisés, vous constatez sans doute qu'elle est encore plus forte et visible qu'auparavant, notamment  en langage et en motricité.
 Seul le recours à une  pédagogie différenciée permet en effet de concilier attention individuelle et  réussite de tous les élèves.
 
 Mais comment mettre en place une  pédagogie différenciée en PS, MS ou GS ? 
 
En tant qu'enseignant.e, comment adapter son enseignement à une classe hétérogène dans laquelle chaque élève est par définition différent ?
 
Comment faire en sorte que chacun puisse accéder aux mêmes apprentissages visés, en tenant compte de niveaux, rythmes et potentiels très variés ?
 
Quels outils utiliser ? Quelles activités ? Comment s'organiser ?
  
 Parce que la différenciation ne s'improvise pas, cet ouvrage vous accompagne dans la mise en place d'une pédagogie différenciée en cycle 1.
 La pédagogie différenciée donne du sens à votre métier d'enseignant.e car elle vous permet de faire bénéficier à tous vos élèves des apprentissages dispensés à l'école.
 Et elle donne aussi du sens aux élèves qui viennent à l'école en étant convaincus qu'ils vont pouvoir être considérés dans toute leur singularité.
 
 
 L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée Maternelle vous permet :
 
 
 
De mieux comprendre ce qu'est la véritable pédagogie différenciée et d'en connaitre les enjeux en classes de maternelle, D'avoir une idée précise des profils, besoins et potentialités variés de vos élèves pour mieux aider chacun, De mettre en place des stratégies différenciées efficaces, en vous appuyant sur des exemples, De vous inspirer de dispositifs concrets de mise en oeuvre de la différenciation dans votre classe dans toutes les matières : langage oral et écrit, activités motrices, gestion du temps, aménagement de la classe, jeux...
  
 
D'intégrer les autres intervenants de l'école à votre démarche : ATSEM, AESH...
  
 Préface d'Elisabeth BAUTIER, sociolinguiste.
 Ses travaux de recherche portent principalement sur la construction des inégalités scolaires dès l'école maternelle et la place du langage dans les pratiques scolaires.
 
 Vous êtes enseignant.e et vous êtes désireux.se de pratiquer une pédagogie différenciée avec vos élèves de maternelle ? Cet ouvrage vous offre toutes les clés pour la réussite de chacun au sein de votre classe.

Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en maternelle

Chien est poète, mais depuis longtemps l'inspiration lui manque. 
Chat est vagabond, et depuis longtemps il n'a rien mangé... 
Un soir d'hiver, Chat trouve refuge dans la maison de Chien. Il se découvre alors un don pour le dessin, tandis que Chien retrouve le goût d'écrire. 
Ensemble, et malgré tout ce qui les oppose, ils décident de faire un livre.

CE1 ; entre chat et chien

Il fait nuit noire et on ne voit que la lune. Une paire d’yeux jaune apparaît, puis une rouge, puis une bleue… Elles sont bientôt six à contempler la belle lune. Mais à qui appartiennent ces mirettes colorées ? Quand la lumière s’allume brusquement, quelle surprise de découvrir six gros matous pas contents du tout… et une souris farceuse ! Un livre au graphisme épuré : étonnant et tendre.

Oh! La belle lune

Comment raconter l'absurdité de la guerre aux enfants ? Tel est le thème audacieux de l'histoire, qui oppose les habitants d'un château rouge à ceux d'un château bleu. Au début "les enfants des uns jouaient avec les enfants des autres". Les deux populations vivent en paix, jusqu'à ce que des oiseaux déposent une crotte sur le nez des rois ! Alors, "ils ont dit qu'un roi ne devait pas se moquer du nez crotté d'un autre roi, que cela méritait une guerre". Mais après une succession de batailles infructueuses, les enfants ont recommencé à jouer les uns avec les autres, obligeant les rois à régler leur problème en tête à tête... Aussi poétique qu'instructif, cet album (merveilleusement illustré !) peut aussi provoquer d'intéressantes discussions entre parents et enfants (dès 4 ans). --Emmanuelle Figueras

Bataille

Une nature magnifiée par la poésie de Sophie Lei Thumann, sous le trait d'Eric Battut. De la puissance de l'eau naissent les océans et les mers, mais aussi la pluie fine qui enchante l'escargot. Autour de ce monde aquatique se mêlent mille destins et histoires, que Sophie Leï Thuman distille, mêlant le destin du mythique basilic aux espoirs d'une bulle de champagne, laissant flotter au gré des vagues l'idée que l'eau est une ressource rare et précieuseLaissez-vous envoûter par ce recueil de poèmes finement illustrés. EXTRAITIl pleuvra du ventAussi pâle que l'étéPassagerDemainUne averse de soleilEclairera les idéesEt puis L'automneVa commencerQui saitCe qui a inondéMon réveilPeut-êtreDe l'amourÀ PROPOS DE L'ILLUSTRATEURÉric Battut est né à Chamalières, près de Clermont-Ferrand, où il réside toujours. Après six années d'études en économie et en droit, il est entré à l'École de dessin Emile Cohl (Lyon). En 1996, ses premières illustrations pour La Chèvre de Monsieur Seguin sont montrées à Bologne. Un an plus tard il se voit décerner le prix « Fique Future », et en 2000 le prix Octogones du Centre International d'Étude en Littérature Jeunesse (CIELJ). Il a depuis publié un grand nombre de titres, chez Didier jeunesse, Milan, Bilboquet, Bohem Press et les Éditions du Jasmin.

Monde flottant

Noé ne voit plus rien : aurait-il des problèmes de vue ? Ouf, c'est simplement parce que ses cheveux sont trop longs et cachent ses yeux. Noé doit aller chez le coiffeur mais pour lui il n'en est  pas question : il préfère garder la coupe de son footballeur préféré. Comment le convaincre ?

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression. 
Lecture CP - Niveau 3 : pour les enfants dès 5 ans.

Regarde, je lis ! : Noé chez le coiffeur : niveau 3

La collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Une histoire spécialement conçue pour que votre enfant lise en toute autonomie.

CP niveau 1 : Début d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP

Résumé de l'histoire : Mila veut lire mais c'est difficile. Elle est triste. Alors Noé vient à son secours. Entre amis, on s'aide !

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression :

- les lettres muettes sont grisées
- l'enfant peut lire en toute autonomie

Vive les amis !

Noé a invité ses amis pour partager la galette des rois. Tout le monde va se régaler. Noé aimerait tant être roi ! La distribution des parts a commencé... Qui aura la fève ?

25 poèmes d'Apollinaire

Plus de livres de Éric Battut

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques