Le bloc de mon âge (3-4 ans) - Jouons ensemble ! (Panda et chat en fête)

Moliere

Sisqual 2000 - Actes de conférences, 19-20-21 septembre 2000, Paris Expo-Porte de Versailles

Le Globe-Rêveur - Bien choisir pour bien partir

Lamy transport - Tome 2, Commission de transport ; Mer, fer, air ; commerce extérieur ; avec les bulletins d'actualité

Conquêtes précaires et prestigieux empires, dynasties royales et aventures de pillards, guerriers et poètes raffinés ont animé la destinée d'un pays antique, où la modernité n'a pas entamé le cœur des gens. Le Maroc offre autant de visages que de paysages différents. Entre la mer et les sables, les montagnes s'élèvent jusqu'aux cimes de l'Atlas en composant des décors multiples qui ont conditionné le sort des hommes. Chaque ville nous parle de ses souverains, les plus puissants que l'Afrique du Nord ait jamais connus. Les rochers inaccessibles et les dunes aussi hautes que des immeubles évoquent l'orgueil des Berbères, la soif de liberté d'un peuple que nul n'est parvenu à soumettre entièrement. Comprendre le Maroc revient à explorer ses contrastes, à chercher sa véritable âme dans les broderies de pierre de Fès ou de Meknès, dans le silence austère des écoles coraniques, dans les couleurs et les parfums du marché de Marrakech, mais également dans le vent qui secoue les tentes des nomades. Impossible de se soustraire au charme d'un lieu que la nature et la main de l'homme ont rendu si prodigue d'émotions.

Maroc

Ces recommandations, établies par les spécialistes de l'Institut International de la Soudure (IIS - IIW), portent sur la conception et l'analyse des joints soudés vis à vis de la fatigue sous chargements cycliques. Leur champ d'application est extrêmement vaste, que ce soit dans les domaines de la mécanique ou dans ceux de la construction. Elles forment un ensemble très complet, puisqu'elles traitent les joints en acier ou en aluminium, et abordent la question sous ses multiples aspects ; méthodes d'évaluation de la résistance, définitions et principes de calcul des contraintes, influence des défauts de soudage, démarche expérimentale, considérations sur la sécurité, etc. Même si certaines notions sont réputées complexes, elles sont ici présentées de la manière la plus simple possible,-avec le souci d'être compréhensibles par tous.

Recommandations pour la conception en fatigue des assemblages et des composants soudés - IIW document XIII-1539-96 / XV-845-96

L'interrogation « Qu'est-ce que l'homme ? », si profondément ancrée dans notre histoire occidentale et particulièrement dans notre société post-moderne, vient de très loin, de la Bible elle-même. Dans cet ouvrage, divers contributeurs tentent d'approcher ce qu'est « être homme devant Dieu », depuis les traditions juive, protestante, orthodoxe et catholique. En partant de la grande fresque humaine, mouvante et multiforme, tracée par le texte biblique, les auteurs nous offrent un éclairage passionnant sur l'homme, dans son dialogue permanent et contrasté avec Dieu.

Qu'est-ce que l'homme?

Découvrez l'édition 2018 du titre Sciences CM2 (collection Comprendre le monde), un ouvrage clé en main, pratique et clair pour mener à bien des séances efficaces et passionnantes en classe !

***************** NOUVEAU  Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations dans chaque sous-thème.
***************** Conforme au nouveau programme de Sciences applicable à la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.

Les  21 séances sont organisées autour des  4 grands thèmes des programmes :
Matière, mouvement, énergie, information ;
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;
Matériaux et objets techniques ;
La planète Terre, l'action humaine sur son environnement.
 À chaque séance, à partir d'une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement (Comment donner une seconde vie à nos objets ? Est-il possible de communiquer comme les Indiens avec des signaux de fumée ? Pourquoi placer des lombrics dans nos déchets ? À quoi sert un tableur ? Pourrions-nous vivre sur une autre planète du système solaire ?...), l'expérimentation et l'observation directes sont mises en oeuvre dans la classe.

L'ouvrage comprend pour chaque séance :
Une rubrique " L'essentiel à savoir pour l'enseignant ", agrémentée d'encadrés et de photos ou schémas légendés pour réactiver les connaissances ;
Un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
Des fiches activités et évaluation à photocopier pour les élèves ;
Des dossiers interdisciplinaires : sciences et géographie, sciences et EPS...
Un CD-Rom pour l'enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, fiches élèves et ressources numériques (vidéos, animations, schémas animés, exercices interactifs...).
 Les réalisations des élèves (compte rendu d'expérience...) tiennent la plupart du temps lieu d'évaluation.

De nombreuses séances ont été testées en classe et sont ponctuellement accompagnées de productions d'élèves.

Vendu·es séparément :
- une pochette de posters Sciences CM2 contenant tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI).
- un livret contenant 15 petits récits à lire tout·e seul·e.

************************************************* CD-Rom pour Mac et PC Configurations requises :
PC : Windows XP, 7, 8, 10 Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 Flash Player 11 Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions

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