Bonnet d'or était un jeune lutin un peu trop curieux. Lors d'une balade en forêt, il trouva une jolie maisonnette. Sans se demander qui habitait là, il entra. Qu'allaient dire l'ogre, l'ogresse et l'ogrillon une fois rentrés dans leur maison ?

Bonnet d'or et les trois ogres

Dans ces tableaux, c'est un vrai zoo.
Le carnaval des animaux ! 
Mais au-dehors, qui les surveille ? 
Le dinosaure !
 Drôle de gardien pour ce musée, où l'on ne pense qu'à s'amuser.

Z'animaux bizArt

Bonshommes gigognes au coeur fermé, voient leurs chapeaux s'envoler quand, sur une fleur, ils ont marché.
 Qui retrouvera les chapeaux envolés ? car sous les chapeaux sauteurs, se cache une fleur qui ouvre les coeurs.

Chapeaux !

La pédagogie différenciée apparait à beaucoup d'enseignants comme un moyen de résoudre le problème de l'hétérogénéité des classes : hétérogénéité des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l'accès aux apprentissages et la compréhension des enjeux scolaires par les élèves, qui s'avère particulièrement problématique et complexe à aborder en cycle 3. A la fois ouvrage de référence et outil pratique, ce livre répond à toutes les questions que peut se poser un enseignant qui cherche à appliquer au quotidien une pédagogie de la différenciation en cycle 3. Il s'appuie sur les dernières recherches en sciences de l'éducation, sciences cognitives, psychologie et didactique. Il fait une large place aux mises en oeuvre pratiques, aux processus. Les exemples, nombreux et variés, s'intéressent à ce qui fait la spécificité du cycle des approfondissements, en consacrant un chapitre à la différenciation en classe de 6e. La première partie de l'ouvrage fait le point sur les approches historiques et sociologiques de la pédagogie différenciée et sur son origine, puis sur les traditions, européenne et outre-Atlantique. La deuxième partie s'intéresse aux différents profils d'élèves et à ce que peut leur apporter la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée : élève en grande difficulté, mais aussi élève intellectuellement précoce ou élève perturbateur, tous pourront en tirer profit. La troisième partie donne des clés pour mener à bien un enseignement différencié efficace en cycle 3. Elle offre un large aperçu des méthodes à utiliser selon le profil et les besoins de chaque élève mais aussi des bonnes pratiques et des bons gestes de l'enseignant différenciateur. Enfin la quatrième partie détaille pas à pas et exemples à l'appui les dispositifs à mettre en oeuvre.

Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3

Le roi franchit le pont-levis, traverse le jardin, prend son bain, enfile son pyjama... Mais tout ça sans jamais se séparer de sa petite boîte, qu'il garde précieusement avec lui. Qu'est-ce qu'elle peut bien renfermer, cette petite boîte ? Un trésor ? Oui, un sacré trésor, le plus précieux... son doudou !

La petite boîte

Noé ne voit plus rien : aurait-il des problèmes de vue ? Ouf, c'est simplement parce que ses cheveux sont trop longs et cachent ses yeux. Noé doit aller chez le coiffeur mais pour lui il n'en est  pas question : il préfère garder la coupe de son footballeur préféré. Comment le convaincre ?

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression. 
Lecture CP - Niveau 3 : pour les enfants dès 5 ans.

Regarde, je lis ! : Noé chez le coiffeur : niveau 3

Un cahier entièrement effaçable pour apprendre à écrire avec Mila & Noé  Un cahier entièrement effaçable pour apprendre à écrire avec Mila & Noé et correspondant au début de l'apprentissage.



Toutes les lettres sont numérotées et fléchées pour indiquer à l'enfant le sens de l'écriture.

 

 J'écris des lettres, niveau 1  : un entraînement progressif et varié au tracé des 26 lettres de l'alphabet, puis des lettres dans des mots.



Un support plus riche et plus ludique qu'une ardoise.

Le premier cahier effaçable pour les enfants à partir de 5 ans.

Regarde, je lis ! : cahier effaçable j'écris les lettres ; niveau 1 avec Mila et Noé (édition 2020)

Partir dans le petit matin.
Contre le vent, à bicyclette nous filons.
Voici la plage, l'infini horizon.
Effrayer les mouettes, attraper les crabes, partir en bateau.
Nous écoutons le bruit de l'eau.
Notre coeur bat et battent les flots.

Bleu océan

La collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Une histoire spécialement conçue pour que votre enfant lise en toute autonomie. CP niveau 2 : Début d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP Résumé de l'histoire : C'est la veille du 1er avril. Noé apprend à Mila à faire des poissons en origami. Tous les deux s'amusent à en confectionner pour tous leurs amis ! Ils vont bien s'amuser demain à l'école. Qui sera piégé avec un joli poisson dans le dos ? Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression : - les lettres muettes sont grisées - l'enfant peut lire en toute autonomie

Bonnet d'or et les trois ogres

Résumé

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