L'analyse des pratiques professionnelles - Edition 2000

Publié par L'Harmattan, le 01 janvier 2000

272 pages

Résumé

Peu d'écrits sont actuellement disponibles sur l'Analyse des pratiques professionnelles, et ceux qui existent s'inscrivent soit dans un type d'approche bien spécifié, soit dans un champ de pratiques assez étroitement circonscrit ; d'où l'intérêt de pouvoir disposer d'un ensemble de points de repère quant aux différentes orientations possibles de l'Analyse des pratiques, et ce, dans des champs professionnels diversifiés. Par cet ouvrage, recueil d'articles, nous avons souhaité témoigner de la diversité à la fois des champs de pratiques et des orientations théoriques, de l'Analyse des pratiques professionnelles sans prétendre du tout à l'exhaustivité. Quelques heureuses surprises sont à noter : le développement de l'Analyse des pratiques professionnelles dans des champs relativement nouveaux, notamment celui de la formation des enseignants, et par ailleurs, la rencontre de dispositifs innovants dans des champs professionnels où ce type d'approche est installé depuis plus longtemps. Ce livre s'adresse aux différents professionnels désireux d'approfondir leur connaissance des dispositifs et approches de l'Analyse des pratiques professionnelles ainsi qu'aux " décideurs " susceptibles d'inciter les professionnels à se perfectionner en participant à des groupes d'analyse des pratiques.

Travail social et analyse des pratiques professionnelles. Dispositifs et pratiques de formation

LES INTERVENTIONS SOCIO-ÉDUCATIVES

Expérimentations et innovations en protection de l'enfance de la séparation au maintien des liens parents-enfants

Théoriser les pratiques professionnelles - Intervention et recherche-action en travail social

SOURCES THÉORIQUES ET TECHNIQUES DE L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

Professionnels de santé et analyse des pratiques

Suppléance familiale et interventions socio-éducatives - Analyser les pratiques des professionnels de l'intervention socio-éducative

PRATIQUES D'INTERVENTION DANS LES INSTITUTIONS SOCIALES ET ÉDUCATIVES

Critiques