L'enseignement de l'oral en contexte francophone : pratiques et outils de format

Publié par PU du Midi, le 07 janvier 2021

198 pages

Résumé

Il y a depuis une quinzaine d'années dans de nombreux pays francophones une volonté de développer la pratique de l'oral et son enseignement explicite. Cependant, malgré de nombreuses propositions didactiques et injonctions institutionnelles, un constat s'impose : l'enseignement de l'oral peine encore à s'implanter durablement dans les classes. Deux questions sont au coeur des préoccupations des auteurs : quelles sont les pratiques d'enseignement de l'oral ? Et quels sont les outils de formation pour l'enseigner ? Les réponses qu'ils apportent reposent sur l'élucidation du statut du « continent » oral dans la classe, sur les choix de simplifications inhérents à toute transposition didactique, et sur le développement de l'expertise professionnelle des enseignants pour créer et gérer des dispositifs d'apprentissage. En délimitant ainsi le domaine de l'enseignement de l'oral que vise la discipline « français », il est possible de développer des pratiques reproductibles et généralisables, sur la lignée de celles proposées dans le présent ouvrage, et de contribuer ainsi à la transformation des représentations et des pratiques, en interaction étroite avec la profession des enseignants.

Comptétence(s) et savoir(s) pour enseigner et pour apprendre - Controverses, compromis ou compromissions ?

La fourmi et la philosophie

Une vie d'Arpète ; les p'tits gars de Saint-Mandrier Tome 2

Une vie d'Arpète ; les p'tits gars de Saint-Mandrier Tome 1

Vous avez remarqué, les nuits sont de plus en plus courtes

Le Bibliobus n° 8 CE2 : Le joueur de flûte de Hamelin - Cahier d'activités

Le bibliobus 36 CE2 Qui a volé le sac de Madame Choumpette ? et autres récits - Cahier d'activités - Parcours de lecture

Le Bibliobus N° 28 CM Cycle 3 - Le XIXe siècle, Cahier d'activités, Parcours de lecture

Critiques