100 locutions historiques expliquees

Ce volume collectif s'attache à mieux cerner les rapports spatiaux qu'entretiennent les sociétés sud-asiatiques avec le fait religieux, sans s'arrêter aux approches du territoire purement politistes (le limitant à l'usage nationaliste) ou socio-anthropologiques (le subordonnant à la caste et/ou à la parenté).

Chaque contribution y étudie cette même problématique articulant lieux saints, territoires et circulations religieuses selon différentes perspectives d'analyse (surtout anthropologique et géographique, mais aussi historique et architecturale) et à différentes échelles spatiales, du local (un village, une portion d'espace urbain) au transnational (l'Inde et sa diaspora, le Pakistan et la communauté sindhi en Inde).
Le numéro s'organise autour de quatre axes d'analyse :
- l'ancrage du religieux par les lieux (cas d'études en Inde et à l'île Maurice), - le rapport aux circulations (ex. : formes de circulation rituelle dans le contexte d'un centre de pèlerinage soufi), - l'analyse des dispositifs, matériels, rituels et symboliques de mise en scène du territoire dans le champ religieux et politique, - la question du franchissement des limites (ex. : la perméabilité des frontières séparant par exemple islam et hindouisme).

Territoires du religieux dans les mondes indiens ; parcourir, mettre en scène, franchir

Où sont les fous ? A l'heure du malaise généralisé, la santé mentale semble avoir remplacé la pathologie. Ouverture des asiles, développement des médicaments, baisse des budgets publics : les fous sont réintégrés à la cité, pour le meilleur et pour le pire (en prison, dans la rue) en même temps qu'une part croissante de la population a recours aux psychiatres... et aux psychotropes. Avenir de la psychiatrie, autisme, controverses autour des neurosciences, représentations de la folie en littérature et au cinéma : retrouvez les contributions de psychiatres, psychanalystes, philosophes, sociologues sur le sujet. Didier Fassin, Jacques Hochmann, Patrick Landman, Nathalie Piégay-Gros, Denys Robiliard, ont entre autres participé à ce numéro. A lire également, un entretien avec Augustin Berque sur l'homme et l'environnement, un texte sur l'ouverture (en trompe-l'oil) de Cuba, des articles sur Syriza et la Grèce, l'art brut, les nouvelles formes de contestation politique, et bien d'autres sujets.

Esprit Mars-Avril 2015 - Au bords de la folie

Fragiles, éphémères, ornementales, précieuses, les fleurs émerveillent. Depuis les premières observations des philosophes grecs, artistes, savants, explorateurs et collectionneurs les regardent, les célèbrent et tentent d'en percer les mystères. Quelle est leur vie secrète ? Objets d'étude, les fleurs suscitent dès l'Antiquité de nombreuses questions sur les origines du vivant et témoignent de notre relation à la nature.

Indigènes ou venues de lointains horizons, espèces rares ou domestiques, les fleurs ont conquis le monde, se jouant des acclimatations, des métamorphoses et des hybridations. Apprivoisées dans des jardins de monastères ou princiers, les variétés voyagent depuis des siècles d'un continent à l'autre : la pivoine arrive de Chine, le chrysanthème du Japon, la capucine du Pérou, la tulipe de l'empire Ottoman.... À la Renaissance, la découverte de nouvelles terres et civilisations fait affluer, par l'intermédiaire des marins et des explorateurs mandatés par les académies des sciences de toute l'Europe, des plants inédits. La production d'herbiers, d'ouvrages de botaniques et la peinture de fleurs comme genre pictural suscitent l'émulation tant du monde scientifique et qu'artistique.

Par-delà le va et vient entre culture et nature, les fleurs font le lien entre ce que l'homme crée et ce que produit la nature. Comment les regardons-nous ? Des premiers botanistes grecs aux peintres de l'âge d'or hollandais, des encyclopédistes du siècle des Lumières aux chasseurs de plantes du XIXe siècle, naturalistes, enlumineurs, jardiniers, horticulteurs, amateurs, tous les étudient, les classent dans des herbiers, les cultivent ou encore les dessinent pour tenter d'en saisir les énigmes et d'en fixer la singularité. Au croisement de l'histoire des sciences et de l'art, cet ouvrage invite à une exploration : des pages des plus anciens herbiers conservés au monde, aux enluminures de l'Europe médiévale, des jardins des empereurs de Chine à ceux des sultans de la Porte du Levant, de la fantaisiste horloge florale imaginée par Carl Linné aux célèbres vélins du Museum national d'histoire naturelle...

Florae, le temps des fleurs

Avec les albums STICK&STACK, les enfants laissent libre cours à leur imagination tout en s'amusant.
Au fil des pages, ils découvrent une nouvelle situation illustrée représentant l'univers de leurs héros préférés et, collant et recollant à l'infini les stickers repositionnables, ils peuvent inventer et réinventer des histoires au gré de leurs envies.

Chevaux

Depuis une dizaine d'années, la musculation est une APSA-support des enseignements de l'EPS au lycée. Pour favoriser son enseignement, Éducation, santé et musculation propose une méthodologie complète pour concevoir et mettre en oeuvre des cycles d'apprentissages aux niveaux 3 à 5 des programmes du lycée.
Éducation, santé et musculation présente les connaissances fondamentales nécessaires à l'enseignement de la musculation : anatomie, physiologie de l'entraînement, éléments de psychosociologie... adaptées à l'enseignement de la CP5. De l'échauffement à la sécurité durant les leçons, des différences de genre aux projets personnalisés d'apprentissage, tous les paramètres de la didactique au lycée sont pris en compte.
Éducation, santé et musculation propose trois cycles d'apprentissages complets (niveaux 3, 4 et 5) directement intégrables à la démarche de tout enseignant.
Un large éventail d'outils utiles à un enseignement moderne est fourni dans l'ouvrage, en ligne et sur l'application tablette : des progressions détaillées dans les trois niveaux, tous les outils d'évaluation, une messagerie dédiée, un répertoire de plus de cinquante exercices analysés et accessibles par une interface dynamique.
Éducation, santé et musculation est un dispositif transmédia de référence pour prendre appui sur la musculation afin d'éduquer des lycéens responsables et citoyens.
En complément à cet ouvrage, un site internet :
- plus de 50 exercices accessibles sur une interface dynamique avec vidéos ;
- pour l'enseignant : un accès dédié, un espace paramétrable en fonction de l'établissement, un suivi personnalisé de chaque élève, un mode « évaluation », les 16 fiches-outils de l'ouvrage en accès dynamique ou téléchargeables ;
- pour l'élève : un carnet de suivi numérique pour réaliser et programmer un parcours de musculation personnalisé, un espace de communication avec l'enseignant.
Téléchargez également l'application (Android et iOS) pour tablettes :
- Utilisez le carnet de suivi numérique en situation.

100 locutions historiques expliquees

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