Joseph Majault est né le 1er décembre 1916 à Niort. Études universitaires. Actuellement sous-directeur de l'Institut pédagogique national. Après une étude consacrée à Mauriac et l'Art du Roman, a publié successivement 6 romans dont "Les enfants du soir". A également dirigé l'élaboration d'une "Encyclopédie pratique de l'éducation en France".

James Joyce

Le Docteur Jean Couprie, condamné à la prison pour un acte que la société réprouve, bénéficie d'une réduction de peine. Libéré, il est accueilli avec joie par sa femme, Hélène, qui veut l'aider à refaire sa vie. Mais Hélène, victime d'un chantage, est tuée dans un accident. A l'origine du chantage, il y a le « crime » de Jean, et celui-ci se sent responsable de la mort de sa femme, à qui l'attachait un amour passionné. Est-ce la réponse de Dieu au défi qu'il lui avait jeté ? La grâce, qui commençait à éclairer le cour de Jean Couprie, lutte avec la colère... Après JE PLAIDE COUPABLE dont on a pu écrire qu'il était « un des romans les plus sombres et les plus secrètement violents de la saison », ce nouveau livre confirme la singularité du talent de Joseph Majault.

Et demain sera pareil entre tes mains

De son enfance à son adolescence, tout enfant parcourt un itinéraire qui, par phases successives, lui permet de passer de la pensée relationnelle simple à la pensée relationelle complexe. À chaque étape de ce développement, l'espace « au sein » duquel il vit, et qu'il expérimente en agissant, lui fournit des intuitions géométriques fondamentales, qui fonctionnent comme des sortes de modèles pour la pensée en général. Une figure géométrique portant en elle une richesse relationnelle qui est complexe, mais pourtant souvent accessible, l'enfant peut, en effet, prendre appui sur elle pour organiser tel ou tel raisonnement déductif, dont il aurait sans cela du mal à maîtriser toutes les séquences. Décrire pas à pas les intuitions spatiales de plus en plus riches que l'enfant élabore à partir de son expérience quotidienne, et de ses activités scolaires, montrer comment ces intuitions se rattachent aux trois grands domaines de la géométrie que sont la topologie, la géométrie projective et la géométrie métrique, indiquer comment l'éclosion de ces intuitions peut être facilitée par des exercices et des jeux appropriés, tel est le triple projet du présent ouvrage. C'est dire qu'il s'adresse à tous ceux qui, professionnellement ou non, enseignants ou parents, participent à l'éducation des enfants, de la maternelle à l'adolescence. Point n'est besoin, pour l'aborder, d'un savoir mathématique préalable. Les connaissances requises sont en effet présentées au fil des pages, suivant une démarche progressive et naturelle. Quant aux personnes pour qui la géométrie est déjà familière, elles trouveront sans doute dans ces pages un éclairage nouveau, qui leur permettra de placer leurs connaissances géométriques dans un contexte psychogénétique stimulant.

L'enfant et les géométries

Un journaliste interviewe un vieil homme. Fils d'un menuisier et d'une couturière, Georges D. n'a battu aucun record de traversée de l'océan, il n'est ni une vedette de cinéma ou de télévision, ni un politicien, ni un président de multinationale. Ni un aventurier. Pas même un assassin. Bref, Georges D. n'a pas « créé l'événement ». Pourtant, ce qui ne devait faire qu'un article, pour une enquête sur les retraités lancée par un quotidien régional, devient, au fil des heures, puis des jours, le récit attachant d'une vie. Quelle tragédie continue de bouleverser la solitude de cet homme, venu terminer son existence dans la petite ville côtière de son enfance ? Dans ce nouveau roman de Joseph Majault, l'on retrouve ce qui caractérise toute l'oeuvre de l'auteur : humanité, simplicité, humour, colère, quête d'une liberté. Et cet « accent de vérité » qui lui importe.

Dialogue à une voix

Un journaliste interviewe un vieil homme. Fils d'un menuisier et d'une couturière, Georges D. n'a battu aucun record de traversée de l'océan, il n'est ni une vedette de cinéma ou de télévision, ni un politicien, ni un président de multinationale. Ni un aventurier. Pas même un assassin. Bref, Georges D. n'a pas « créé l'événement ». Pourtant, ce qui ne devait faire qu'un article, pour une enquête sur les retraités lancée par un quotidien régional, devient, au fil des heures, puis des jours, le récit attachant d'une vie. Quelle tragédie continue de bouleverser la solitude de cet homme, venu terminer son existence dans la petite ville côtière de son enfance ? Dans ce nouveau roman de Joseph Majault, l'on retrouve ce qui caractérise toute l'ouvre de l'auteur : humanité, simplicité, humour, colère, quête d'une liberté. Et cet « accent de vérité » qui lui importe.

Rendre compte d'une sensibilité éparse dans le siècle, retracer l'expérience d'un homme d'aujourd'hui vis-à-vis de la révolte, telles furent les deux idées maîtresses de l'ouvre que nous a laissée Albert Camus. Ni prophète, ni théoricien, refusant le lyrisme des Pythies comme la logique des philosophes, l'auteur de La Peste s'est voulu le chroniqueur de notre temps partagé entre l'histoire et la religion, l'épée et la croix. Le refus maintes fois affirmé de Dieu, le mépris professé à de nombreuses pages pour l'Église, n'ont pas empêché Camus de s'interroger sur le Christ et de manifester, pour ceux qui suivent ses enseignements, compréhension et sympathie. La liberté et le bonheur de l'homme peuvent-ils, ou non, se concilier avec le fait de croire ? La réponse de Camus à cette question garde le ton de l'inquiétude. Le présent essai, construit à partir de l'analyse des textes, s'efforce d'éclairer son débat.

Camus, révolte et liberté

Le cinéma que l'on donne à voir aux enfants n'est souvent conçu que pour distraire. Il ne répond pas aux besoins profonds et fondamentaux des jeunes spectateurs. Par delà son public réel, il s'adresse aux parents qu'il rassure. Qui, mieux que des enfants, peut s'adresser aux autres enfants ? Pourquoi, à l'âge où l'on dessine avec tant de talent, ne réaliserait-on pas ses propres films d'animation ? Étape, après étape, Gérard Bellanger a guidé des groupes d'enfant dans leurs créations collectives. D'abord avec le concours du Théâtre des Amandiers, les élèves de quatre classes d'une école primaire de Nanterre ont créé les personnages, les récits, les sons et les images de leurs « dessins animés ». Quelques mois plus tard, les 88 enfants de 8 à 12 ans d'un centre de vacances, ont suivi le même itinéraire. Quelles sont les conditions nécessaires à ce type d'expérience ? Quels rapports les enfants entretiennent-ils avec les techniques d'expression des différents moments de la création ? Que racontent les films des enfants, quelle vision du monde communiquent-ils ? Les structures d'accueil ne sont pas neutres. Les habitudes scolaires sont-elles en harmonie avec ce type d'expériences ? Les rapports entre les personnes, en centres de vacances, favorisent-ils la créativité et l'éclosion des êtres ? Telles sont les questions qu'aborde l'auteur de ce livre. Brigitte Michelet, Christine Soyez, Dominique Lacarrière, Marc Douaire et Philippe Sarre lui ont apporté leur concours. Chacune de ces deux expériences a également donné lieu à la réalisation d'un film sur le film.

James Joyce

Résumé

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