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Nouveau Guide De La Route

Ephemerides 1900-2050. Asteroides, Lune Noire Et Chiron, Edition Bilingue Francais-Anglais

Depuis sa naissance, le cinéma, art majeur du XXe siècle, vecteur culturel et médiatique en même temps que secteur économique à forte charge symbolique, n'a cessé d'entretenir avec l'École (de la Maternelle à l'Université) des rapports marqués par l'ambiguïté, tant par l'image peu satisfaisante, voire caricaturale qu'il a donnée de l'institution scolaire que par l'utilisation méfiante que celle-ci en a faite depuis longtemps.
Le cinéma peut se présenter alternativement ou simultanément comme un enjeu pédagogique de premier plan et/ou comme un objet de défiance et de débat. Le colloque qui s'est tenu à Saint-Étienne en novembre 2000, à la suite de deux semaines de rencontres cinématographiques dans la ville, a rassemblé des chercheurs, des enseignants et des professionnels du cinéma et a fait le point sur ces " drôles " de rapports entre l'acte filmique et l'acte éducatif.

Cinema et ecole aller retour

Emma la princesse

Avoir ou être un corps ? Telle fut la question débattue par des psychologues, praticiens et chercheurs, à l'occasion d'une journée d'étude. Le présent recueil rassemble les textes des communications alors présentées. A partir de cliniques variées (addiction, obésité, activités physiques et sportives,...), sont interrogés la place et le rôle du corps dans les processus de subjectivation concourant à la structuration de l'identité, à l'édification de la personnalité, au maintien voire à la restauration de l'équilibre psychique.

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