Enseigner l'oral à l'école primaire

Publié par Hachette, le 23 mars 1999

223 pages

Résumé

L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de recherche Oral-Créteil s'applique à défendre dans le présent ouvrage en rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se construit grâce à la mise en place de situations variées d'échanges avec l'enseignant et entre les élèves, et dans la mesure où toutes les disciplines permettent à l'enfant d'être écouté. Ce sont les conditions pour qu'il réussisse à maîtriser la langue et à se construire en tant que personne, et pour que chacun accède aux savoirs transmis par l'école.

Interactions dans le groupe et apprentissages

Interactions dans le groupe et apprentissages

Enseigner l'oral à l'école primaire

Critiques