Espace temps CE2 - Posters

Conforme au programme "Questionner l'espace et le temps" applicable à la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l'apprentissage de cette discipline.  A chaque séance, à partir d'une situation problème (A quoi correspondent le passé, le présent, le futur ? Comment mesure-t-on le temps ? Pourquoi y a-t-il des journées et des nuits ? Comment vivions-nous avant ? Quels étaient les métiers d'autrefois ? Comment les hommes observent et mesurent l'espace ? Comment lire le plan de l'école ? A quoi servent les cartes ? Comment se passe l'école ailleurs dans le monde ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion/débat collective et individuelle pour acquérir des connaissances et des savoir-faire.  L'ouvrage clé en main comprend :   une rubrique "L'essentiel à savoir pour l'enseignant" visant à réactiver ses connaissances ;  pour chaque séance, un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les savoirs à transmettre, les difficultés prévisibles, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;  des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CP, CE1) ;  un CD-Rom pour l'enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, fiches élèves et ressources numériques (vidéos, icono, animations…).

Espace temps CP-CE1 - Programmes 2016

Conforme au nouveau programme d'Histoire applicable à la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.  Les 31 séances sont organisées autour des 3 grands thèmes retenus par les programmes à ce niveau:    Et avant la France ? (de la Préhistoire à Charlemagne),  Le temps des rois (de Hugues Capet à Louis XIV),  Le temps de la Révolution et de l'Empire (la Révolution française et Napoléon).   Chaque séance part d'une situation problème : Comment l'écriture est-elle apparue ? Qu'appelle-t-on les migrations barbares ? Pourquoi le trône de Charlemagne se trouve-t-il à Aix-la-Chapelle ? Qui était vraiment Charlemagne ? Comment vivaient les paysans et les seigneurs au temps des premiers châteaux ? Pourquoi François Ier a-t-il protégé les artistes de la Renaissance ? Pourquoi et comment Henri IV était-il un roi de tolérance ? Comment Louis XIV voulait-il démontrer sa gloire ? Etc.  La démarche consiste pour les élèves à analyser des documents authentiques (enluminures, tableaux, textes…) à débattre et à écouter activement, pour en comprendre les enjeux, le récit fait par l'enseignant de faits historiques. Lu ou « raconté comme une histoire », ce récit est exhaustivement donné dans l'ouvrage.  L'ouvrage comprend pour chaque séance :   une rubrique « L'essentiel à savoir pour l'enseignant » pour réactiver les connaissances ;  un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;  des fiches activités à photocopier pour les élèves ;  pour chaque thème, un dossier interdisciplinaire pour lier le Français ou l'Histoire des arts à l'Histoire ;  un CD-Rom pour l'enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : à imprimer et/ou à vidéoprojeter,  fiches élèves et ressources numériques (audio, vidéos, animations…).   En + (vendus séparément) :    Un livret élève, Mes premiers récits, est aussi proposé.  Il s'agit d'un livre de récits à lire en autonomie. Une quinzaine de textes écrits pour l'élève, à faire lire à l'école ou à la maison en complément de la séance menée en classe.     Une pochette de posters  Elle contient tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI)

Histoire CM1

Utilisez cette série de posters en complément de l'ouvrage Enseignement moral et civique (EMC) CP-CE1-CE2 de la collection Comprendre le monde, pour une étude collective de documents ou un affichage en classe. Cette pochette contient 12 posters (6 recto-verso au format 42 x 60 cm) à étudier en collectif en parallèle de l'ouvrage Enseignement moral et civique CP-CE1-CE2 de la collection Comprendre le monde. Ces posters (par ailleurs donnés en version numérique dans le DVD-Rom de l'ouvrage) permettent aux enseignants ne disposant pas de vidéoprojecteurs ou de TNI dans leurs classe de pouvoir les utiliser en version papier. Ils intéresseront aussi les enseignants souhaitant afficher les documents étudiés sur une période donnée en classe.

Posters enseignement moral et civique cycle 2

Un album sans texte pour susciter le goût d'écrire, apprendre à construire des récits et devenir auteur de l'histoire. A travers sa structure répétitive, cet album poétique sans texte raconte l'histoire d'une petite goutte d'eau sans cesse poussée par le vent. Au cours de son voyage, elle va découvrir Paris, l'Afrique, la Chine, le pôle Nord et New York. La démarche proposée autour de l'album s'articule en quatre temps : Découverte collective de l'album : travail oral pour raconter l'histoire. Préparation à l'écriture : observation de la structure narrative de l'histoire et du fonctionnement des textes de fiction à partir de fiches exercices. Premier jet d'écriture avec le support de fiches vocabulaire et de fiches d'aide à l'écriture pour permettre à chacun d'écrire à son niveau. Pour les CP, des fiches avec les mots de l'histoire illustrés sont également proposées. Réécriture et élaboration du texte définitif à l'aide de fiches outils pour les CE1 (orthographe et grammaire). Matériel Un album collectif grand format sans texte. Un guide pédagogique avec des exemples de productions d'élèves et 41 fiches à photocopier (fiches exercices, fiches d'aide à l'écriture, fiches outils, fiches mémo). Un CD-Rom avec toutes les fiches et les pages de l'album à projeter ou à imprimer. Ces ressources sont personnalisables : il est possible de modifier les contenus des fiches et de saisir les textes des élèves sur les pages de l'album pour générer un album individuel ou collectif. NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). Configurations requises : PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10. 6, 10. 7, 10. 8, 10. 9, 10. 10, 10. 11, 10. 12, 10. 13, 10. 14 Linux : Ubuntu 16. 04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11 Les Editions Retz ont organisé un concours d'écriture et de dessin autour de l'ouvrage La petite goutte d'eau issu de la collection Histoires à écrire. Découvrez sans plus tarder les réalisations des participants sur notre page pinterest. A noter, toutes les illustrations sont d'Eleonora De Pieri.

Histoires à écrire CP-CE1 - La petite goutte d'eau

La nouvelle collection " Comprendre le monde " propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes. L'ouvrage Enseignement moral et civique (EMC) CM-6e est une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants. Conforme au nouveau programme d'Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l'apprentissage de cette discipline qui revient en force à l'école primaire. Il s'appuie sur 3 grands thèmes : Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d'enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs), Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui...) Moi et la société (citoyenneté, démocratie, république...). A chacune des 30 séances, à partir d'une situation problème (Est-ce que mes sentiments m'appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? A quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C'est quoi un gouvernement ? ), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes...) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes. L'ouvrage comprend pour chaque séance : une rubrique " L'essentiel à savoir pour l'enseignant " pour réactiver les connaissances ; un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ; des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ; un CD-Rom pour l'enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations...). Vendues séparément : Une pochette de posters Enseignement moral et civique CM-6ème Un livret contenant 15 petits récits à lire toute seule CD-Rom pour Mac et PC Configurations requises : PC : Windows XP, 7, 8, 10 Mac : IOS 10. 5, 10. 6, 10. 7, 10. 8, 10. 9, 10. 10, 10. 11, 10. 12 Flash Player 11 Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3. 4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions

Enseignement moral et civique Cycle 3

12 posters à étudier en collectif dans le cadre de la démarche décrite dans l'ouvrage. Thème 1 : se situer dans le temps : 4 documents pour étudier : le temps qui passe ; le calendrier ; les objets pour mesurer le temps ; les traces du passé. Thème 2 : se situer dans l'espace : 8 documents pour étudier : les saisons du globe ; la carte de France ; les paysages.

Espace temps CP-CE1 - Posters

16 petits récits à lire tout seul : qui te feront vivre des grands moments : l'histoire des premières toilettes, de la commémoration du 11 novembre, des premiers pas de l'homme sur la Lune, de la découverte de l'Antarctique... ; mieux connaitre des personnages : les moines copistes au Moyen Age, George Sand, Marie Curie, Galilée... ; découvrir nos régions : le viaduc de Millau, le reblochon des Alpes, Fouras... ; partager des moments de vie : dans la maison d'un paysan au Moyen Age, dans un bateau avec les écoliers et les écolières de Guyane française, dans un tuk-tuk avec les Thaïlandais...

Espace temps CE2 - Posters

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