Applications Economies Bts 1ere Annee

Édition Premium.
Inclut un accès Premium d'un an à la plateforme Espace virtuel. 
Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l'apprentissage de la langue. Elle s'adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau B1 du CECRL.
Cette méthode propose :
Du contenu adapté pour des cours en ligne :
- Retrouvez ce manuel en version interactive dans la section «Mes manuels et ressources» de l'Espace virtuel.
- Pour vous aider à préparer vos cours en ligne, retrouvez dans la section «Mes cours en ligne» des formations spécifiques, des tutoriels, des fiches TICE, des témoignages et conseils de professeurs ... 
Une structure rassurante et facilement adaptable : 9 unités, chacune divisée en deux dossiers thématiques.
Un dossier spécifique pour stimuler la production écrite.
Un memento de stratégies de lecture et d'écoute.
Chaque dossier contient : 1 double-page de découverte, 2 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d'activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu'une tâche finale (défi).
Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l'apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société...
Des stratégies de lecture variées pour faciliter la compréhension des documents et développer l'autonomie de chaque apprenant.
Une place primordiale accordée à l'interculturalité : l'apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité.
Un travail inductif et progressif de la grammaire.
Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par une page dédiée en fin d'unité : des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations...
Des capsules vidéo de phonétique.

Défi 4 : B2 ; livre de l'élève

L'histoire de France en BD

Echangez misez sur les futures valeurs-stars

Le livre s'ouvre par une préface d'Ahmed Aboutaleb, maire de Rotterdam et premier dirigeant d'origine musulman d'une grande ville européenne. Divisé en cinq chapitres (À l'heure de Donald Trump ; Un monde à part ; Les libres-penseurs ; Le débat intermusulman : réformer ou non ?; L' altérité : l'islam et les chrétiens, l'islam et les juifs...) et nourri d'un glossaire, cet ouvrage recueille des textes issus pour partie des horsséries L'Islam en débat et Les Libres-penseurs de l'islam, sur la difficulté d'être encore un libre-penseur et sur le regard que porte l'islam politique sur l'autre : chrétien, juif, athée...
Le recueil est complété par des articles écrits par des hommes et des femmes d'origine musulmane ou spécialistes de l'islam, qui décrivent ce qu'est l'islam politique à l'heure de Trump et de la guerre contre Daech.
De Karachi à Dakar, de Londres à Berlin, Kamel Daoud, Fethi Benslama, Yassin Al-Haj Saleh, Mona Eltahawy, Hamed Abdel-Samad, Sadik Jalal Al-Azm, Hassan Mneimneh refusent dans leurs textes que les musulmans soient coupés des valeurs universelles et relégués dans un monde à part.

L'Islam en débat ; du 11 Septembre à la guerre contre Daech

Viens te promener avec de mignons animaux dans ce livre de gommettes super chouettes !
C'est vraiment amusant de chercher, trouver et coller de grandes gommettes colorées pour compléter les animaux en balade dans de jolis paysages. Une activité qui plaît beaucoup aux enfants !

Mes gommettes super chouettes ! : en balade

Un entraînement progressif en orthographe, sur tout le programme de 4e :
- 27 thèmes de révision  - les règles essentielles pour bien écrire - 150 exercices et 27 dictées préparées  - des corrigés détachables, avec le commentaire des difficultés  avec le cahier, en accès gratuit, des exercices interactifs sur www.chouette-hatier.com

Chouette entraînement : orthographe ; 4ème (édition 2010)

Vos cadeaux sont uniques  : choisissez parmi les papiers originaux proposés dans ce livre et emballez-les joliment de motifs hygge tendres et doux  !
Ce livre contient   - 12 grandes feuilles de papier cadeau de qualité, au design exclusif, format 50 cm x 70 cm. Chaque feuille détachable est prête à utiliser.
- les explications pas à pas pour emballer vos cadeaux et réaliser des pliages originaux (pli japonais en enveloppe,  religieuse...), des cornets ou des berlingots, des noeuds doubles ou en rosace.... À vous de jouer pour personnaliser vos paquets  !
Vos cadeaux sont uniques  !

Papiers cadeaux créatifs Hygge

Cet ouvrage est le résultat de deux colloques, organisés par les CEMEA en 2005 et 2006, sur les relations entre l'architecture et l'éducation. Il retrace tout d'abord l'histoire de l'architecture scolaire depuis le XIVè siècle jusqu'à nous jours. Puis des architectes et des usagers de l'Éducation nationale (enseignants, conseillers d'éducation, etc.), implantés dans différentes régions de France, témoignent de leurs expériences de participation à la construction ou à la rénovation de locaux scolaires, et confrontent leurs points de vue dans des échanges d'une grande richesse.
L'École de la République est, depuis toujours, l'objet d'attentions et de débats passionnés, mais qui concernent rarement les espaces et les bâtiments. Pourtant, l'architecture scolaire n'est pas neutre.
Les CEMEA, centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, affirment que le milieu de vie joue un rôle capital dans le développement des individus, en particulier des enfants. L'architecture a une influence très forte sur la qualité d'un établissement. Dans les années soixante, le territoire national fut couvert de bâtiments identiques et impersonnels, édifiés dans l'urgence pour répondre à la massification de l'enseignement. Ce n'est plus le cas depuis les lois de décentralisation de 1985 et l'évolution des missions attribuées à l'école. Des architectes développent maintenant des aspects jusqu'alors négligés (intégration des bâtiments dans leur environnement, prise en compte du climat, etc.), en concertation avec les équipes éducatives.
Cet ouvrage collectif, né de la rencontre entre des architectes, des enseignants et des responsables de collectivités, montre qu'il est nécessaire de réfléchir à l'influence de l'architecture sur les missions de l'école. Il donne les pistes nécessaires pour que les usagers participent à l'amélioration des espaces scolaires, dans le but de favoriser la réussite de tous les élèves.

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