La sorcière rentre chez elle avec son panier de provisions. Mais le vent souffle très fort : une fois ! Deux fois ! Trois fois ! Tout s'envole sur son passage. La sorcière résistera-t-elle aux bourrasques toujours plus nombreuses ?

Un, deux, trois, sorcière !

"Autour de Téo, tout le monde parle du bébé. La nouvelle fuse comme une fusée. Elle fait le tour de la classe. A la récré, Maître Luc vient le voir. - Alors, j'ai appris la grande nouvelle ! Bientôt, tu vas devenir le grand frère". 1 histoire + 1 dico illustré + des activités ludiques.

Je suis en CE1 Tome 14

"- Il y a des poux dans l'école, dit Maîtresse Julie. Qui a des poux dans la classe ? - Pas nous ! crient les CP. Mais Alice se gratte la tête.

Je suis en CP Tome 14

"S'il te plaît va me chercher ma balle, supplie la princesse. -D'accord, mais tu n'oublieras pas : une promesse est une promesse dit la grenouille."

Les contes du CP Tome 4

Ce bloc propose 80 jeux d'observation, de réflexion et de déduction, spécialement adaptés aux enfants qui rentrent en CP. Au programme : coloriages magiques, labyrinthes, intrus, différences, ombres... Des activités ludiques et pédagogiques pour se familiariser avec les nombres, maîtriser son geste graphique et découvrir la lecture.

Je rentre en CP - Mon bloc d'activités

Il est l'heure d'aller au lit pour Bali, mais les ombres de sa chambre lui font peur et l'empêchent de s'endormir... Heureusement, sa maman est là pour le rassurer : le terrifiant bonhomme n'est en fait que son portemanteau, et l'horrible sorcière n'est autre que l'ombre de son verre ! Apaisé, Bali peut enfin s'endormir.

Bali Tome 17

Cher journal, Les nouveaux voisins ont emménagé ! Une famille de quatre personnes avec deux enfants et un chat. La fille doit avoir à peu prés notre âge, à Basil et moi. Ce serait chouette si elle était sympa, cela me ferait une nouvelle copine. Deux amis, des nouveaux voisins, de l'humour et un mystère à résoudre. Avec Basil et Marie, la vie est un roman !

Je suis en CM Tome 4

Un matin, une poule voit une fleur et s'écrie : "Cotcodi, cotcoda, je ne sais pas ce que c'est, mais je vais l'accrocher à ma queue."... Très vite, elle fait des jaloux, et la fleur passe d'animal en animal... Mais qui trouvera son utilité ?

Poule coquette

Pour apprendre à écrire dans le respect du rythme de chaque enfant. Basée sur la pédagogie Montessori, cette méthode s'enrichit des récentes découvertes des neurosciences. À travers une approche multisensorielle, elle aborde l'écriture en lien direct avec la lecture. Nous vous proposons de découvrir avec votre enfant de nombreuses activités qui l'accompagneront, de façon progressive, vers la maîtrise de l'écriture cursive. - Activités pour bien tenir son crayon et tracer des formes. - Découverte des lettres et du geste global. - Écriture sur différents supports puis sur des lignes. Avec des pages de bilans, des conseils et des rabats effaçables à utiliser comme une ardoise pour s'entraîner, que l'enfant soit droitier ou gaucher.

Un, deux, trois, sorcière !

Résumé

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