Sociologie De Classes, Lyceens A L'Epreuve

Quels sont les débats qui traversent aujourd'hui la communauté des sociologues dans les domaines du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle ; en matière de pauvreté, précarité et exclusion ; dans le champ de l'éducation, de la socialisation et des sociabilités ? Ces lectures sociologiques entendent restituer les principales lignes de force développées, ces dix dernières années, par des spécialistes des sujets considérés. Sous forme de comptes rendus de lecture détaillés, précédés d'une introduction en fixant les enjeux, l'ouvrage aborde donc de grandes thématiques actuellement traitées en sociologie. L'ouvrage s'adresse plus particulièrement aux étudiants de sciences humaines et sociales, aux candidats préparant le CAPES et l'agrégation de sciences sociales, aux professeurs de sciences économiques et sociales. Plus généralement, il intéressera toute personne attentive aux apports des études conduites en sociologie de l'éducation, du travail et de l'exclusion.

Education, travail, précarité - Lectures sociologiques 1996-2006

Les activités sociales relevant de la lutte contre l'exclusion, de l'insertion professionnelle et sociale des jeunes ou de la formation des adultes ont cette particularité d'être pensées et organisées selon une logique du manque présumé. L'ambition de cet ouvrage est de poser les jalons d'une orientation positive en sciences sociales susceptible d'éclairer les quotidienneté de ceux et celles que l'on considère le plus couramment comme désaffiliés, disqualifiés, désinsérés, inappétents...

Exclusion, insertion et formation en questions

Mis en ?uvre pour des publics demandeurs d'emploi, le principe du stage en entreprise d'entraînement est de "reproduire", dans un cadre de formation, l'ensemble des services et activités tertiaires d'une petite entreprise afin d'assurer une préparation de qualité en vue de l'accès à l'emploi du bénéficiaire. L'ouvrage interroge les modalités de "la" relation assurée, en entreprise d'entraînement, entre formation et emploi. Il analyse les "impensés" de cette relation sous l'angle de la sélection à l'entrée, des pratiques de formation observées in situ et des résultats du placement à la sortie.

Une formation à l'emploi ? - Les stages en entreprise d'entrainement

Quels sont les débat qui traversent aujourd'hui la communauté des sociologues dans les domaines du travail, de l'emploi et de la formation, mais aussi de précarité et d'éducation? Ces lectures entendent resituer les principales lignes de forces développées ces dix dernières années par des spécialistes de ces sujets.

Education, travail, précarité

Former et insérer sont les préoccupations principales des nombreux opérateurs qui travaillent, au quotidien, avec les publics chômeurs, allocataires du RMI, etc. Ces dernières années toutefois, on a pu observer des inflexions majeures des politiques de formation et d'insertion. Prenant la mesure des ces évolutions, l'ouvrage étudie précisément la manière dont elles ont impacté le fonctionnement d'une association située à Sarcelles.

Former et insérer - Histoire de l'Association Formation Emploi à Sarcelles (1986-2006)

Que signifie mettre en mots l'expérience ? Que dire des expériences sans mots ? Quels sont les enjeux de la reconnaissance et de la valorisation des expériences sociales ? Que peut-on dire des modalités de validation des engagements syndicaux et militants ? Quels sont enfin les rapports entre l'expérience et l'âge, la transmission ? Un ensemble d'interrogations autour de la notion d'expérience et la mise en oeuvre de la validation des acquis de connaissance.

L'expérience professionnelle et personnelle en questions

L'exclusion cristallise aujourd'hui l'ensemble des peurs et se présente comme le " problème social " à traiter. Discours politiques, actions militantes et productions académiques fleurissent sur ce nouveau " terrain " de la question sociale. Dans la France contemporaine, l'exclusion se présente ainsi sous le jour d'une catégorie " bonne à penser ". Il reste que le discours en termes d'exclusion est de prime abord grevé d'imprécisions sémantiques et véhicule une charge affective impropre à orienter l'analyse objective. C'est pourquoi nombre de sociologues se sont attachés à développer des alternatives conceptuelles au " paradigme de l'exclusion ". L'objet de cet ouvrage est d'entreprendre une réflexion critique sur les discours sociaux et les productions sociologiques relatifs à l'exclusion. Il s'agit notamment de relever les implicites du raisonnement, les écueils théoriques et les démentis empiriques qui confèrent, dans ce cadre, un pouvoir explicatif limité à l'exclusion. Une approche en termes de " configurations excluantes " et de " mondes de l'exclusion " est proposée pour lever le caractère incertain de la notion courante. Cette démarche participe du souci de stabiliser une définition de l'exclusion susceptible d'organiser un nouveau champ d'investigation sociologique.

Sociologie De Classes, Lyceens A L'Epreuve

Plus de livres de Cédric Frétigné

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques