L'évaluation du langage

Publié par MARDAGA PIERRE, le 31 juillet 1998

Résumé

L'évaluation de la fonction langagière est chose commune et cependant trop souvent encore insuffisamment réfléchie et informée au plan des connaissances techniques. L'ouvrage analyse les principaux problèmes rencontrés dans les tests et les épreuves courantes de langage en langue française. Il s'appuie sur l'approche structurale de linguistique, les données fonctionnelles et développementales de la psycholinguistique, et spécifie les exigences métriques et méthodologiques pertinentes. La plupart des instruments utilisés habituellement par les cliniciens et les psychomotriciens pour l'évaluation du langage sont largement insatisfaisants aux points de vue considérés et incomplets en regard de l'éventail des composantes et des sous-composantes du système langagier qu'il est nécessaire de prendre en considération. L'ouvrage jette les bases d'une nouvelle approche de la mesure de la fonction langagière et en appelle à l'émergence d'une nouvelle et plus pertinente génération de tests de langage. Cette nouvelle approche devrait tabler sur une exploitation plus importante du langage spontané en complémentarité avec les tests formels et mettre en oeuvre une meilleure synergie entre linguistes, psycholinguistes, psychomotriciens, et cliniciens du langage.

Langage et langues - Abrégé de psycholinguistique

La réhabilitation des personnes porteuses d'une trisomie 21 - Suivi médical, neuropsychologie, pharmacothérapie et thérapie génétique

Le futur de la trisomie 21

Langage et langues - Abrégé de psycholinguistique

La réhabilitation des personnes porteuses d'une trisomie 21 - Suivi médical, neuropsychologie, pharmacothérapie et thérapie génétique

Interaction adulte-enfant et la construction du langage 113

La réhabilitation des personnes porteuses d'une trisomie 21 - Suivi médical, neuropsychologie, pharmacothérapie et thérapie génétique

Psycholinguistique du handicap mental

Critiques