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Pourquoi le Moyen Âge s'appelait-il ainsi ? Comment devenait-on chevalier ? Pourquoi le roi Dagobert mettait-il sa culotte à l'envers ?

Oyez, oyez, jeunes lecteurs ! Vous qui aimez les chevaliers, les tournois, les châteaux forts, les histoires de princes et de princesses, vous allez adorer le Moyen Âge ! Voici plus de 150 questions-réponses qui vont tout vous apprendre sur une période fascinante de l'histoire !

Et pour tester vos connaissances 20 pages de jeux à la fin du livre et un feutre effaçable inclus, pour recommencer autant de fois qu'il vous plaira !

Dis pourquoi ? : Moyen Âge

Au Moyen Âge, la mer du Nord a permis les contacts entre les populations de ses régions riveraines: les eaux séparant les îles Britanniques, le continent et la Scandinavie ne voyaient pas seulement se déplacer des missionnaires et des marchands, car c'est également de la mer que l'on vit arriver les vikings. La mer Baltique était en revanche beaucoup moins connue des auteurs occidentaux, qui étaient frappés par la multiplicité des peuples et des cultures qui en occupaient les rives : on mentionnait des ports de traite, des voyages de marchands, des populations aux coutumes étranges. Comparer les espaces de la mer du Nord et de la mer Baltique en tant que zones de contacts au Moyen Âge est une tâche difficile : non seulement les spécialistes ne prennent que trop rarement connaissance de leurs recherches respectives, mais l'horizon international nécessite la prise en compte de traditions historiographiques dans une multitude de langues nationales. Ce volume présente les résultats d'un atelier interdisciplinaire tenu à Boulogne-sur-Mer en octobre 2009, qui a réuni des chercheurs d'Europe du Nord-Ouest (Belgique, France, Luxembourg, Royaume-Uni) et du Centre-Est (Pologne et République tchèque) en soulignant les apports d'une nouvelle génération d'historiens et d'archéologues dans un domaine qui s'est radicalement transformé depuis une quinzaine d'années.

De la mer du Nord à la mer Baltique. Identités, contacts et communications au Moyen Âge

Le Siècle des lumières est, dans le présent volume, appréhendé comme un mouvement plurifocal et transatlantique entre l'Europe et les Amériques. Au cours de ce vaste processus de circulation - non seulement de figures actives ou victimes, mais aussi d'idées et de rêves -, les concepts des Lumières, transmis et retransmis, sont développés, concrétisés, dialectiquement corrigés et politiquement opérationnalisés.

Les Lumières dans les Caraïbes françaises et la circulation transatlantique des idées

Cette collection s'adresse à tous ceux qui désirent découvrir ou redécouvrir le plaisir de lire dans leur langue d'origine les oeuvres des plus grands auteurs contemporains.
Notes en espagnol en regard du texte, lexique bilingue en fin de volume dispensent d'un recours fastidieux au dictionnaire.

Cuentos fantásticos de América.
A. Bioy Casares / J. L. Borges / J. Cortázar.
G. García Márquez...
Présentés par Manuel Casas et Christine MichelL'Amérique hispanique est un vaste monde, marqué par la diversité de ses peuples, de ses cultures et de ses paysages. Les contes qui figurent dans ce recueil sont une approche de ce monde troublé et complexe qui fournit souvent les grands titres de l'actualité. Ils éclairent la réalité de cet univers où la frontière entre le réel et l'imaginaire est souvent floue et où le fantastique s'immisce avec obstination dans le quotidien.

Cuentos fantásticos de América

Les difficultés d'apprentissage de la langue écrite, se rencontrent fréquemment chez les enfants. On parle, de plus en plus souvent, d'enfants dyslexiques. Mais qu'est-ce que la dyslexie ? Les spécialistes sont partagés par de profonds désaccords qui portent sur la nature de la dyslexie comme sur les modes d'intervention rééducatrice. Un colloque, réunissant des spécialistes parmi les plus représentatifs, a permis une confrontation des thèses contradictoires, mais aussi une observation en commun des réalités scolaires, et une recherche de perspectives pédagogiques nouvelles. Il était utile que le débat soit ouvert. Ce livre veut rassembler, pour toutes les personnes intéressées, éducateurs, psychologues, médecins, parents, les éléments d'un dossier présentant, pour la première, fois le tableau complet de la controverse sur la dyslexie.

La dyslexie en question - Colloque sur les difficultés et les échecs d'apprentissage de la langue écrite, Paris, 20-22 novembre 1970

Le guide de la délégation des services publics locaux

22 recettes de goûter à emporter et dévorer dehors! Barres de céréales choco-orange, lunettes à l'abricot, biscuits fourrés choco-noisettes, palmiers au sucre, barquettes aux framboises, chouquettes...

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