Toni Grand, la légende

Combien mesure la tour Eiffel ? Où vas-tu découvrir le seul exemplaire au monde de calmar géant naturalisé ? Quelles particularités font la renommée de la Joconde, exposée au Louvre ? Quel âge a le plus vieil arbre du Jardin des plantes ? Qu'est-ce que les catacombes ? Ton voyage à Paris est l'occasion d'aller de découverte en découverte... Explore la carte !

Mission Paris ; 15 challenges to take on as a family

Annette messager

Craft a home

En 1989, à l'heure de la chute du mur de Berlin, un publiciste nippo-américain proclamait « la fin de l'Histoire » advenue. Dix ans plus tard, il n'est pas bien clair si cette fin est consommée ou si, d'une façon ou d'une autre, l'Histoire s'est remise en marche.
Ce qui l'est encore moins, c'est le sens qu'il y avait à formuler un tel diagnostic. Que peut-on entendre par « fin de l'Histoire »? S'agit-il d'un accomplissement, d'un achêvement du devenir (spirituel) de l'humanité - ce qu'on a nommé jusqu'à présent "Histoire"? Ou bien n'y va-t-il pas plutôt d'un essoufflement et d'une perte du sens de l'historicité? Pouvons-nous encore nous représenter notre devenir comme "historique"? Et si oui, à quel prix, théorique, éthique et politique?
C'est la question qu'ont à charge d'instruire les études ici réunies, dans une enquête philosophique sur les conditions et limites de cette figure typique de la pensée contemporaine que constitue « la fin de l'Histoire ».

Après la fin de l'histoire ; temps, monde, historicité

Simple empreinte de l'objet sur le papier sensible, mais création à part entière, le photogramme est en phase avec les grands mouvements artistiques du XXe siècle.

Photogrammes n°74

L'Entreprise De Transport. Gestion, Reglementation, Securite

Autour de Hildegarde de Bingen

Aborder la résolution de problèmes sans problème !
Une pochette tout-en-un pour aborder la résolution de problèmes sous forme de rituels ou de séances dédiées, avec :
26 séances de méthodologie pour apprendre à chercher :
 - Organisées en 5 séquences progressives, elles permettent de développer des outils pour apprendre à chercher : utiliser un brouillon, qualifier les données et les mettre en relation, utiliser un schéma...
- Chaque séance est consacrée à un problème complexe. Le guide détaille les étapes de la séance pas à pas (déroulé pédagogique, consignes pour l'enseignant-e, conseils pour observer les élèves, exemples de brouillons...).
Des rituels de problèmes oraux et de calculs
 - Plus de 100 problèmes oraux (typologie de Vergnaud) pour préparer les séances sur les problèmes complexes et constituer un carnet de problèmes de référence.
- 26 séances de calcul pour consolider les faits numériques en lien avec les problèmes étudiés.
Un travail ciblé sur la typologie de Vergnaud
 - Une présentation de la typologie de Vergnaud avec des problèmes supplémentaires à proposer à l'oral aux élèves.
- 10 fiches de problèmes d'entrainement.

*Idéal en complément de toute méthode de mathématiques utilisée en classe.

Feuilletez un extrait en ligne : https://www.calameo.com/read/005358335373e9a46c128

Toni Grand, la légende

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