Jeux toboggan n.36

L'étude des séries temporelles occupe une place importante dans différents domaines. En hydro-climatologie, elles sont utilisées pour développer des modèles mathématiques afin d'anticiper les évènements hydrologiques, de détecter les tendances et les changements en climatologie et en hydrologie, etc. En effet, avec une large utilisation, l'analyse des séries temporelles des données hydro-pluviométriques est apparue comme un puissant et efficace outil pour la planification et la gestion des ressources en eau. Dans ce contexte, nous avons essayé dans un premier lieu d'élaborer sur la base d'une recherche bibliographique, un essai de guide pour l'analyse des séries temporelles unidimensionnelles de variables hydro-climatologiques. En second lieu, pour mettre en évidence les différentes formes que peut prendre une série temporelle, quelques méthodes et tests statiques ont été appliquées sur les observations des principales stations pluviométriques et thermométriques de l'Ouest Algérien. L'analyse est basée sur un ensemble d'hypothèses fondamentales qui sont : Les séries sont homogènes, stationnaires, à l'abri des tendances, non périodiques, sans persistance... ?

Etude des séries temporelles

Le musée de Normandie propose une exposition sur le voyage en Égypte au XIX e siècle, s'attachant à montrer la « passion française » pour l'Égypte à cette époque et la manière dont le regard changea, au cours de ce siècle, avec l'archéologie, les récits de voyage et la découverte de l'autre.
Le « voyage en Égypte » - plus largement en Orient - inspira aussi les milieux artistiques normands, en peinture (Maurice Orange, Charles Langlois), en littérature (Gustave Flaubert), ou encore en photographie (Méhédin, Maxime du Camp, Aymard de Banville), autant d'aspects qui sont abordés dans le cadre de cette exposition et ce catalogue qui l'accompagne.
Enfin, le voyage en Égypte est contemporain de l'avènement de l'ethnologie exotique et porte en lui l'expérience de l'altérité. Cette découverte, qui entraina la confrontation de deux civilisations, a marqué de son empreinte l'histoire des représentations et des relations entre Occident et Orient.

Voyages en Egypte au XIXe siècle

Depuis sa naissance, le cinéma, art majeur du XXe siècle, vecteur culturel et médiatique en même temps que secteur économique à forte charge symbolique, n'a cessé d'entretenir avec l'École (de la Maternelle à l'Université) des rapports marqués par l'ambiguïté, tant par l'image peu satisfaisante, voire caricaturale qu'il a donnée de l'institution scolaire que par l'utilisation méfiante que celle-ci en a faite depuis longtemps.
Le cinéma peut se présenter alternativement ou simultanément comme un enjeu pédagogique de premier plan et/ou comme un objet de défiance et de débat. Le colloque qui s'est tenu à Saint-Étienne en novembre 2000, à la suite de deux semaines de rencontres cinématographiques dans la ville, a rassemblé des chercheurs, des enseignants et des professionnels du cinéma et a fait le point sur ces " drôles " de rapports entre l'acte filmique et l'acte éducatif.

Cinema et ecole aller retour

Ils Portent En Eux Leur Reve

En route pr 5e angl.l+k7

Née à Florence en 1944, diplômée de la faculté d'Architecture, Letizia Galli enseigne le dessin à des enfants avant de s'installer à Milan et y écrit son premier livre pour enfant en 1975. Elle décide par la suite, après son installation à Paris dès 1990, de se consacrer alors à l'illustration d'ouvrages destinés à la jeunesse.
Reconnue au niveau international, elle collabore avec plusieurs éditeurs étrangers et réalise plus de soixante albums qui sont publiés dans le monde entier. Ses thèmes d'inspiration sont variés, notamment l'histoire de l'art. De nombreuses expositions, du Centre Pompidou, à Paris en passant par Moscou, Naples ou encore Londres, lui ont été consacrées.
En 2010 elle fait don au musée de l'illustration jeunesse, de 2.906 dessins originaux venant enrichir le fonds du musée.
Ainsi, sa monographie permet à un large public d'apprécier le parcours de Letizia Galli, de ses débuts, pour la presse et la publicité, à son passage à l'illustration, et nous offre une meilleure connaissance de son travail d'illustratrice citoyenne du monde.

Jeux toboggan n.36

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