Noé et son papa visitent Paris. Dès le début de la promenade, Noé trouve des lettres anonymes qui lui sont adressées et qui le mènent vers de célèbres lieux de la capitale. Qui se cache derrière ces lettres ? Et où va le mener ce jeu de piste ?

Mila et Noé

Au commencement était une montagne, encore agitée des soubresauts de la création. Puis des hommes s’y sont installés, cueillant et chassant pour se nourrir. Ils ont construit des maisons, cultivé des champs. Puis les premiers conflits sont arrivés, les premiers rois qui ont construit des châteaux, des temples. Et puis encore la guerre, les incendies, et la construction de villes, de routes et d’usines entraînant le travail à la chaîne et la suppression des pommiers et des champs… Jusqu’à la surprise finale : ce n’était qu’un jeu inventé par un enfant ! Un jeu, vraiment ? Dans cet album au décor constant mais cependant changeant, Éric Battut nous parle de nous, de notre terre et de son évolution avec, dans ses propos, un certain regret… Magnifique évocation de la grandeur et de la
décadence qui ont marqué les siècles, jusqu’à considérer que tout cela, finalement, est comme un jeu qui se renouvelle et que reproduisent les enfants. Les dessins d’Éric Battut nous font traverser le temps à toute vitesse et possèdent une grande force d’évocation. La finesse des détails garde intacte la sensibilité de l’auteur et, ajoutée à l’immuabilité de la nature qui nous entoure nous fait réfléchir sur « Le jeu de la vie ». Un livre sur lequel la réflexion et la discussion qu’il entraînera répond aux volontés des éditions l’Édune.

Une cité

Mais qui est-il donc, ce petit bonhomme qui s'envole et vole au fil des pages ? Inutile de marcher ; il est si léger qu'il se déplace au gré du vent. Un jour, Monsieur Vol-au-Vent rencontre une demoiselle qui lui ressemble beaucoup...

Monsieur Vol-Au-Vent

Bonnet d'or était un jeune lutin un peu trop curieux. Lors d'une balade en forêt, il trouva une jolie maisonnette. Sans se demander qui habitait là, il entra. Qu'allaient dire l'ogre, l'ogresse et l'ogrillon une fois rentrés dans leur maison ?

Bonnet d'or et les trois ogres

Comment mettre en place une pédagogie différenciée au cycle 1 au sein de classes hétérogènes ? L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée, ici dans sa version ePub, permet de bien comprendre ce concept et propose une démarche concrète pour vous aider en tant qu'enseignant.e.

En tant qu'enseignant.e de maternelle,
gérer l'hétérogénéité de votre classe et favoriser l'entrée des jeunes élèves dans les apprentissages est l'une de vos préoccupations majeures.

Les enfants de 3 ans étant dorénavant scolarisés, vous constatez sans doute qu'elle est encore plus forte et visible qu'auparavant, notamment en langage et en motricité.

Seul le recours à une pédagogie différenciée permet en effet de concilier attention individuelle et réussite de tous les élèves.

Mais comment mettre en place une pédagogie différenciée en PS, MS ou GS ?

En tant qu'enseignant.e, comment adapter son enseignement à une classe hétérogène dans laquelle chaque élève est par définition différent ?

Comment faire en sorte que chacun puisse accéder aux mêmes apprentissages visés, en tenant compte de niveaux, rythmes et potentiels très variés ?

Quels outils utiliser ? Quelles activités ? Comment s'organiser ?

Parce que la différenciation ne s'improvise pas, cet ouvrage vous accompagne dans la mise en place d'une pédagogie différenciée en cycle 1.

La pédagogie différenciée donne du sens à votre métier d'enseignant.e car elle vous permet de faire bénéficier à tous vos élèves des apprentissages dispensés à l'école.

Et elle donne aussi du sens aux élèves qui viennent à l'école en étant convaincus qu'ils vont pouvoir être considérés dans toute leur singularité.

L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée Maternelle vous permet :

De mieux comprendre ce qu'est la véritable pédagogie différenciée et d'en connaitre les enjeux en classes de maternelle,

D'avoir une idée précise des profils, besoins et potentialités variés de vos élèves pour mieux aider chacun,

De mettre en place des stratégies différenciées efficaces, en vous appuyant sur des exemples,

De vous inspirer de dispositifs concrets de mise en oeuvre de la différenciation dans votre classe dans toutes les matières : langage oral et écrit, activités motrices, gestion du temps, aménagement de la classe, jeux...

D'intégrer les autres intervenants de l'école à votre démarche : ATSEM, AESH...

Vous êtes enseignant.e et vous êtes désireux.se de pratiquer une pédagogie différenciée avec vos élèves de maternelle ? Cet ouvrage vous offre toutes les clés pour la réussite de chacun au sein de votre classe.

Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée - Maternelle

Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. 

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression.

Résumé de l'histoire : Mila et Noé rejoignent Aminata chez Salomé, qui veut leur présenter son petit frère, Malo, qui a 1 an. Salomé est fière, Aminata est prévenante car elle adore les bébés. Mais Mila et Noé n'ont pas l'habitude des tout-petits. Comment vont-ils réagir quand Malo tire sur la manche de Noé ou attrape la part de tarte de Mila ?

Le niveau 1 permet à l'enfant :

De lire des mots plus compliqués

De prendre de l'avance s'il le souhaite

D'enrichir son vocabulaire

Les mots compliqués sont illustrés pour faciliter la lecture.

Premières lectures pour les enfants de 5 ans et plus.

Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture.

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression

Résumé de l'histoire : Tout va mal ce matin. Personne n'est venu réveiller Mila. Le petit-déjeuner n'est pas prêt, son tee-shirt est sale. Elle va être en retard à l'école. Et en plus, il pleut !

Le niveau 1+ permet à l'enfant :

De lire des mots plus compliqués

De prendre de l'avance s'il le souhaite

D'enrichir son vocabulaire
Les mots compliqués sont illustrés pour faciliter la lecture.

Premières lectures pour les enfants de 5 ans et plus.

La Petite Tache Rouge

Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture  Aujourd'hui, Jade veut se faire aussi petite qu'une souris dans la cour de l'école. Elle ne veut plus porter ses lunettes rondes, elle ne se sent pas jolie avec. Mila, Noé et tous les amis vont-ils réussir à la convaincre du contraire ?




Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression. 
Lecture CP - Niveau 3 : pour les enfants dès 5 ans.

Mila et Noé

Résumé

Plus de livres de Éric Battut

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques