Français CE1 Espace-mots - Cahier d'activités

Un outil clés en main pour accompagner l'enseignant pas à pas dans la mise en place concrète de la méthode. Le guide pédagogique - Le descriptif de la méthode. - Une proposition de progression annuelle. - La mise en oeuvre des séquences et des séances. - Des conseils pour la mise en place des ateliers et la description des manipulations et des jeux. Les ressources à télécharger Pour la classe - Les ressources utilisables au cours des séances : - les mémos des leçons sous format PDF ou Word modifiable ; - les visuels des phases de découverte à vidéoprojeter ; - le matériel de manipulation complémentaire à la boîte. - En complément : - des photofiches d'exercices supplémentaires ; - des évaluations ; - des posters afin de favoriser le dialogue et travailler le lexique ; - des dictées sous format PDF ou audio afin d'instaurer un rite d'écriture important, voire indispensable pour le cycle 2. Pour l'enseignant(e) - les tableaux des compétences par période ; - les corrigés des exercices de la pochette ; - les vidéos des auteurs expliquant la démarche de la méthode. La collection Les pochettes Ateliers - Une pédagogie axée sur les ateliers pour s'adapter à chacun et placer les élèves au coeur d'une démarche d'apprentissage active. - La manipulation et le jeu au coeur de la méthode pour une démarche d'apprentissage active alternant travail collectif et autonomie. - Chaque domaine est découpé en modules de sens comprenant plusieurs séquences d'apprentissage. 1 module = 1 livret dans la pochette. - Chaque séquence se décompose en une à trois séances qui traitent chacune une compétence. - Les séances proposent une réactivation des prérequis, la découverte collective de la notion à partir d'un visuel, de la manipulation en ateliers, un entraînement sur le livret et un jeu renforçateur. - Un guide clés en main riche en ressources complémentaires pour accompagner l'enseignant pas à pas dans la mise en oeuvre concrète de la méthode : les visuels de la phase de découverte, des photofiches d'exercices supplémentaires et différenciés, des dictées sous format texte et audio, des photofiches d'évaluation...

Ma pochette de français CM1 - Guide ressources

Conforme aux programmes 2018 Le livre de l'élève est organisé en deux grandes parties.

La partie «  Oral, Lecture-compréhension, Écriture  »  Elle est composée de 5 thèmes. Chaque thème permet de découvrir 2 types d'écrits.Une entrée dans le thème à partir d'une scène illustrée et de dialogues enregistrés sur CD permettant de mettre en place des activités orales et des jeux de rôle.Des textes de lecture pour travailler la compréhension, la lecture et l'expression écrite et orale.De la méthodologie pour acquérir des stratégies de lecture-compréhension et repérer les caractéristiques des types d'écrits étudiésDes activités pour manipuler et acquérir le vocabulaire lié au thème, puis réinvestir ce vocabulaire dans le cadre d'un projet d'écriture.De l'interdisciplinarité pour aborder la lecture-compréhension et l'écriture dans une autre discipline.La partie «  Étude de la langue  »Des leçons permettant de réactiver les connaissances et de manipuler pour acquérir de nouvelles compétences.Des étapes progressives  : réactivation, observation, manipulation.Deux parcours d'exercices différenciés pour s'entraîner.Le mémo de l'élèvePour chaque leçon, la règle illustrée par des exemples.
À propos de la collection PaprikaUne collection qui traite à part lecture-compréhension et étude de la langue.Des manuels qui permettent de découvrir des types d'écrits différents autour d'un même thème.En lecture, un même thème permet d'aborder deux types d'écrit pour travailler la compréhension et la méthodologie, enrichir son vocabulaire et produire un écrit.Un accent mis sur la pratique du langage oral avec de nombreuses situations de communication proches du quotidien des élèves.En étude de la langue, des exercices d'entraînement organisés en deux parcours pour faciliter la différenciation en classe et un livret à part pour les élèves avec toutes les règles à connaître.

Paprika : français ; CE1 ; livre de l'élève (édition 2019)

Français CE1 Espace-mots - Livre unique

Une édition conforme aux programmes 2016 - Une organisation par domaine d'étude de la langue accompagnée d'une proposition de progression annuelle. - Une démarche centrée sur l'oral et la manipulation en début de leçon. - Un accent mis sur les régularités de la langue. - Des exercices d'entraînement organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe. - Une partie " Exercices transversaux " pour travailler en même temps plusieurs notions d'un même domaine ou de domaines différents. Le manuel est organisé en 5 parties : "Grammaire" , "Orthographe" , "Le verbe" , "Lexique et expression" et "Exercices transversaux" . Dans chaque partie, des pages " Je réinvestis mes connaissances " permettent de réviser régulièrement.

Français CE1 Le Nouvel A portée de mots - Livre de l'élève

Une organisation par domaines d'étude de la langue accompagnée d'une proposition de progression annuelle. - Une démarche centrée sur l'oral et la manipulation en début de leçon. - Un accent mis sur les régularités de la langue. - Des exercices d'entraînement organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe. - Une partie "Exercices transversaux" pour travailler en même temps plusieurs notions d'un même domaine ou de domaines différents

Français CE2 Cycle 2 Le nouvel A portée de mots - Manuel de l'élève

Pour chaque leçon du fichier : - une photofiche pour les élèves en difficulté - une photofiche pour les élèves plus à l'aise Ces fiches photocopiables incluent des exercices différenciés, avec une graduation progressive de la difficulté, permettant ainsi d'apporter une réponse adaptée aux besoins de tous les élèves. Les objectifs : - Prévenir et remédier aux difficultés qui se manifestent à l'issue des exercices du fichier et y apporter des réponses adaptées. - Améliorer la réussite des élèves en leur permettant de se confronter à des entraînements adaptés à leurs parcours d'apprentissage. - Entraîner, exercer et faire réviser des notions étudiées. - Confronter les compétences des élèves à des situations parfois plus résistantes que celles du fichier, selon un accompagnement personnalisé. Quand les utiliser ? - En séance de réactivation d'une notion pour leur permettre de remobiliser leurs connaissances. - En séance d'entraînement, de révision pour automatiser et exercer leurs compétences. - En APC, pour répondre rapidement à leurs besoins par une remédiation et une différenciation efficaces. - En séance de travail autonome, en particulier pour les classes à multi-niveaux.

Français CE1 Espace-mots - Cahier d'activités

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