L'interrogation indirecte en latin - Syntaxe, Valeur illocutoire, formes

Le présent volume réunit les textes des communications présentées lors d'un Colloque international de Linguistique latine qui s'est tenu à l'Université Blaise-Pascal - Clermont-Ferrand II les 16 et 17 septembre 2005. Y ont été étudiés, sous un éclairage prosodique, morpho-syntaxique, sémantico-pragmatique et stylistique, les éléments qui, d'une façon ou d'une autre, ne rentrent pas dans la structure rectionnelle étroite de l'énoncé latin et / ou se situent en marge du système grammatical standard.

Eléments "asyntaxiques" ou hors structure dans l'énoncé latin - Actes du colloque international de Clermont-Ferrand, Université Blaise-Pascal, 16 et 17 septembre 2005

Ce volume rassemble vingt-huit articles présentant des regards croisés sur la catégorie grammaticale des subordonnants. Les langues étudiées sont très diverses, avec des représentants de plusieurs des grandes familles mondiales : sémitique, basque, malgache, japonais, et, dans la famille indo-européenne, des langues des classes hellénique, italique, germanique et slave. Les approches proposées varient sur l'axe temporel, avec des études en synchronie sur des langues modernes ou anciennes, et des études se concentrant sur des aspects diachroniques ; elles varient aussi sur l'axe des méthodes, avec des études "qualitatives" ou "quantitatives", sur des corpus construits ou relevés. Enfin, la diversité des questions posées, non seulement dans les dimensions morphologique, syntaxique et sémantique qui donnent son titre au volume, mais aussi dans les dimensions pragmatique et stylistique, contribue à dresser un tableau des subordonnants à la fois large, par la pluridisciplinarité dans le champ de la linguistique, et spécifique, par la spécialisation de chaque étude.

Morphologie, syntaxe et sémantique des subordonnants

Ce manuel vise un double objectif : aider les étudiants à s'entraîner à l'épreuve de thème latin au niveau de la Licence ou lors de la préparation aux concours de l'ENS, de l'Ecole des Chartes et des Agrégations de lettres classiques et de grammaire ; fournir à un public plus large d'amateurs avertis l'occasion de redécouvrir un exercice qu'ils ont peut-être jadis pratiqué avec plaisir à un moment ou l'autre de leur cursus scolaire ou universitaire. Ce double objectif explique - après une partie introductive de conseils généraux - la division de l'ouvrage en deux séries d'exercices : d'un côté, une série de thèmes littéraires qui sont suivis de commentaires plus amples, qui intègrent le rappel de règles grammaticales fondamentales ; d'un autre côté, une série plus réduite de thèmes qui sont suivis de commentaires susceptibles d'intéresser des apprenants d'un niveau avancé. Mais les frontières entre les deux sections sont perméables, et il appartient à chaque lecteur d'explorer l'une et l'autre méthode pour découvrir le moyen d'entraînement qui lui convient ou lui plaît le mieux. En confrontant le lecteur au génie particulier de la langue du texte source et de celle du texte cible, et en l'incitant à adapter le plus près possible le style et le ton du texte latin à celui du texte français, ce livret souhaiterait contribuer à développer une sorte de bilinguisme culturel, dans un esprit de réflexion et d'ouverture éclairé.

Invitation au thème latin - Latine reddere

Le présent volume réunit les textes des communications présentées lors d'une journée d'étude de Linguistique Latine à l'Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand le 7 janvier 2003.
Les phénomènes de corrélation, d'anaphore et de cataphore ou de reprise et d'annonce textuelle y sont abordés sous des jours très divers : la prosodie, la phonétique, la morphologie, la syntaxe, la sémantique, la pragmatique et la stylistique constituent autant de domaines d'investigation propres à fournir, dans une optique aussi bien diachronique que synchronique, des éclaircissements complémentaires sur les structures étudiées.

L'interrogation indirecte en latin - Syntaxe, Valeur illocutoire, formes

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