Entretiens avec D. Widlöcher, J.-A Miller, J. Starobinsky, M. Borch-Jacobsen, etc.On trouvera réunis dans ce livre les grands entretiens et débats publiés par la revue PSN - Psychiatrie, Sciences Humaines, Neurosciences entre 2004 et 2006. Faisant appel aux meilleurs spécialistes issus de champs aussi divers que la psychiatrie, la philosophie, l'histoire de la psychologie, l'ouvrage propose une mise en perspective des grands débats qui, ces dernières années, ont agité le champ psychiatrique de langue française et il remet au goût du jour des problèmes qui n'ont rien perdu de leur actualité.

La Psychiatrie en Débat: Les Grands Entretiens de PSN (2003-2006)

Le dernier état du savoir sur les grandes pathologies et maladies mentales de l'adulte, de l'adolescent et de l'enfant, sur les méthodes diagnostiques et les traitements. Par les meilleurs spécialistes français, un grand ouvrage de référence dressant le bilan de la psychiatrie d'aujourd'hui. Pour l'adulte : la démarche diagnostique et la classification des troubles (B. Granger) ; l'épidémiologie (F. Rouillon) ; la psychologie cognitive et la psycho-pathologie (A. Plagnol) ; la psychopathologie quantitative (R. Dardennes) ; l'imagerie cérébrale (J.-L. Martinot) ; les études génétiques (M. Leboyer) ; les aspects juridiques et médico-légaux (C. Jonas) ; les troubles de l'humeur (M. Bourgeois) ; les schizophrénies (C.-S. Péretti) ; les autres troubles psychotiques (P. Gorwood) ; l'anxiété généralisée, les attaques de panique, l'agoraphobie (A. Pélissolo) ; les phobies sociales et spécifiques (D. Servant) ; les syndromes psychotraumatiques (P. Louville) ; le trouble obsessionnel-compulsif (F. Lamagnère) ; l'alcoolisme, la toxicomanie, les conduites addictives (M. Lejoyeux) ; les troubles somatoformes (J. Grémion) ; les troubles dissociatifs (Q. Debray) ; les troubles sexuels (F. Thibaut) ; les troubles de la personnalité (A. Pham) ; les chimiothérapies et thérapeutiques biologiques (B. Granger) ; les psychothérapies et sociothérapies (O. Chambon). Pour l'enfant et l'adolescent : l'examen psychiatrique (J. Xavier) ; la classification et l'épidémiologie des troubles mentaux (D. Cohen) ; les troubles du comportement (M.-C. Nedey-Sayag) ; les troubles anxieux (C. Martin-Guehl) ; les troubles dépressifs (J.-P. Rénéric) ; l'autisme et les troubles du développement (P. Lenoir) ; les conduites addictives (D. Bailly) ; les troubles des conduites alimentaires (C. Vindreau) ; les troubles du sommeil (M. Lecendreux) ; les troubles du contrôle sphinctérien (J.-P. Rénéric) ; les principales stratégies de soins (A. Baghdadli). Bernard Granger est professeur de psychiatrie (université René-Descartes, hôpital Necker, Paris).

La Psychiatrie d'aujourd'hui

L'hôpital public est en crise... Ce leitmotiv s'accompagne généralement de jugements définitifs tels que : " L'hôpital est mal géré ", " Les hôpitaux manquent de personnel ", " Le secteur privé à l'hôpital est une honte ", " Les hôpitaux de proximité disparaissent ", " Les urgences font de la bobologie ", etc. Touchant le système de santé publique, donc notre santé, ces idées reçues ont un écho d'autant plus fort que nous disposons rarement des connaissances suffisantes pour faire la part entre la polémique politicienne et la réalité. Regard croisé d'un praticien hospitalier et d'un sociologue spécialiste des systèmes de santé, cet ouvrage nous offre une analyse précise et complète, détaillant tant les aspects historiques, économiques que les comparaisons avec les autres pays, sans oublier la dimension humaine de la vie quotidienne de l'hôpital.

L'Hôpital en sursis - Idées reçues sur le système hospitalier

Module 1. Apprentissage de l'exercice médical Question 1 : La relation médecin-malade. L'annonce d'une maladie grave Question 9 : Hospitalisation à la demande d'un tiers et hospitalisation d'office Question 13 : Organisation des systèmes de soins. Filières et réseaux Module 2. De la conception à la naissance Question 19 : Troubles psychiques de la grossesse et du post-partum Module 3. Maturation et vulnérabilité Question 39 : Troubles du comportement de l'enfant et de l'adolescent Question 40 : Sexualité normale et ses troubles Question 41 : Troubles anxieux et troubles de l'adaptation Question 42 : Troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adulte Question 43 : Troubles du sommeil de l'enfant et de l'adulte Question 44 : Risque suicidaire de l'enfant et de l'adulte : identification et prise en charge Question 45 : Addictions et conduites dopantes : épidémiologie, prévention, dépistage. Morbidité, comorbidité et complications Question 46 : Sujets en situation de précarité : facteurs de risque et évaluation. Mesures de protection sociale. Morbidité et comorbidité : diagnostic, complications et traitements Question 47 : Bases psychopathologiques de la psychologie médicale Question 48 : Grands courants de la pensée psychiatrique Module 4. Handicap - incapacité - dépendance Question 54 : Le handicap mental. Tutelle, curatelle, sauvegarde de justice Module 5. Vieillissement Question 63 : Confusion, dépression, démences chez le sujet âgé Module 6. Douleur - soins palliatifs - accompagnement Question 70 : Deuil normal et pathologique Module 10. Cancérologie - oncohématologie Question 142 : Prise en charge et accompagnement d'un malade cancéreux à tous les stades de la maladie Module 11. Synthèse clinique et thérapeutique Question 168 : Effet placebo et médicament placebo Question 177 : Prescription et surveillance des psychotropes Question 183 : Accueil d'un sujet victime de violences sexuelles Question 184 : Agitation et délire aigus Question 189 : Conduite suicidaire chez l'adolescent et chez l'adulte Question 191 : Crise d'angoisse aiguë et attaque de panique Question 199 : Etat confusionnel et trouble de conscience DEUXIEME PARTIE. Maladies et grands syndromes Question 278 : Psychose et délire chroniques Question 285 : Trouble de l'humeur. Psychose maniaco-dépressive Question 286 : Trouble de la personnalité Question 289 : Trouble psycho-somatique

Psychiatrie

Sélection de plus de 150 idées reçues dans le domaine de la psychologie, de la psychanalyse et de la psychiatrie, parmi lesquelles les pleurs des bébés, l'Oedipe, l'intelligence des hommes et des femmes, le lien entre violence et troubles psychologiques, l'insomnie, la somatisation, etc." Seuls les êtres humains pensent ", "Le coup de foudre n'existe pas ", " Les tares sont innées, les dons aussi ! ", " Il faut laisser pleurer les bébés ", " On oublie ce qui nous arrange ", " Le rêve est la voie royale qui mène à l'inconscient ", " Les hommes ont plus de besoins sexuels que les femmes ", " Avec la psychanalyse, tout est de la faute des parents ", " L'insomnie est signe d'anxiété ", " Les psychotropes manipulent le cerveau ", " Avoir des difficultés de mémoire est normal à partir d'un certain âge " S'il y a un domaine où les idées reçues ont la vie dure, c'est bien la psychologie et, plus généralement, le monde " psy ". Cet ouvrage en regroupe quelque 150, traitées, chacune, par un spécialiste, dans un langage clair et accessible à tous. Un livre indispensable pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau et du psychisme, à tous les âges de la vie.

PSY: Psychologies, Psychanalyse, Psychothérapie (Le Grand Livre des Idées Reçues)

Qui a tué la vieille ? comédie fatale en 7 tableaux

Cet ouvrage présente les fondements des "nouveaux modèles de soins", une thématique en plein essor sur le plan international.

Jusqu'alors, le modèle traditionnel des soins était tourné vers les notions de maladie et de traitement curatif, occultant progressivement la personne soignée sous le poids de la technicité scientifique. 4 contrario, tout en assumant pleinement les exigences d'ordre scientifique, ces nouveaux modèles convergent autour de préoccupations au cour des exigences de la clinique et des attentes sociétales : appui sur les ressources et aspirations de la personne soignée, reconnaissance de son histoire et de son expérience comme sources essentielles de savoir, implication de cette personne comme acteur décisionnel en fonction de ses valeurs, attention au clinicien comme personne et à l'impact de la relation soignant-soigné, réhabilitation des méthodes qualitatives et du recours aux sciences humaines.

L'influence de ce changement de paradigme, véritable révolution scientifique, est appelée à s'exercer sur toutes les disciplines concernées par les soins, en particulier celles relevant directement des sciences médicales, sociales ou infirmières.

Pour la première fois, cet ouvrage met en relation les principes communs à ces modèles, présente les plus dynamiques d'entre eux, met en évidence leurs développements cliniques concrets et souligne leur synergie avec la clinique fondée sur les données probantes.

Rassemblant des auteurs de référence issus de multiples disciplines, cet ouvrage s'adresse aux professionnels intervenant dans les domaines médical, sanitaire et médico-social (médecins de toutes spécialités, infirmiers, psychologues, éducateurs), mais aussi aux chercheurs en sciences sociales (philosophes, sociologues), acteurs institutionnels et décideurs en santé. Il sera également d'un grand intérêt pour les étudiants qui se destinent à ces professions en les ouvrant aux horizons les plus prometteurs pour un exercice correspondant à leur vocation.

Avec un préface du Professeur Didier Sicard

Les nouveaux modèles de soins - Une clinique au service de la personne

Une personnalité borderline, c'est quelqu'un qui est d'humeur changeante, qui a des émotions intenses et excessives, une altération de la perception et du raisonnement. Elle peut éprouver un sentiment d'abandon, de persécution, voire de vide, s'automutiler, et même attenter à sa vie. Que faire alors si on est soi-même borderline ou si un proche l'est ? À qui s'adresser ? Quel doit être le comportement de l'entourage ? Dans ce livre, Bernard Granger et Daria Karaklic montrent que la dégradation, la violence et l'autodestruction ne sont pas une fatalité. Des solutions sont possibles et ce trouble a même de grandes chances d'être surmonté à condition qu'on soit bien soigné. Le professeur Bernard Granger est psychiatre et psychothérapeute, membre de l'Association française de thérapies cogni-tives et comportementales, professeur à l'université Paris-Descartes et responsable de l'unité de psychiatrie de l'hôpital Tarnier (Assistance publique-Hôpitaux de Paris). Daria Karaklic est docteur en psychologie clinique, attachée d'enseignement et de recherche en psychopathologie à l'Institut de psychologie de l'université Paris-Descartes.

La Psychiatrie en Débat: Les Grands Entretiens de PSN (2003-2006)

Résumé

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