Tout ce qu'il faut savoir sur l'histoire et le métier d'historien. En douze chapitres, qui proviennent d'un cours donné à la Sorbonne, Antoine Prost démonte clairement les étapes de la méthode historique, tout en replaçant l'histoire et l'historien dans la société contemporaine et dans sa profession. Cet ouvrage est à la fois un traité d'initiation au travil de réflexion, nourri par d'amples lectures, et une pensée originale.

Cette nouvelle édition est augmentée de deux articles complémentaires.

Douze leçons sur l'histoire

Pourquoi réunir en un livre ces chroniques, publiées dans Le Monde de l'Education depuis octobre 2001 ? J'ai pris un grand plaisir à les écrire, car en pédagogue impénitent et fier de l'être, j'aime expliquer et faire partager ce que je crois avoir appris, mais la raison n'est pas suffisante. Ces chroniques ne forment ni un livre, ni un manuel et ne prétendent offrir aucun récit d'ensemble, ce qui les place un peu à part des ouvrages habituellement publiés dans cette collection. Ecrites au gré des travaux et des jours, suggérées par l'actualité, par un livre récent, voire par quelque dossier d'archive découvert au fil d'une recherche, elles juxtaposent des synthèses sur de grands problèmes et des études de cas pointues, des portraits d'acteurs et des présentations de documents. Certaines embrassent une question sur les deux derniers siècles en tentant de cerner continuités et ruptures ; d'autres se focalisent sur une date précise pour en dégager l'importance ; d'autres encore s'inscrivent dans la temporalité d'un ministère. Chaque chronique est donc indépendante des autres, avec son sujet propre, ses questions et son unité : il n'est pas nécessaire de les lire dans l'ordre où elles sont ici rassemblées.

Regards historiques sur l'éducation en France - XIXe-XXe siècles

Pourquoi la bataille de Verdun a-t-elle eu lieu et a-t-elle duré presque un an ? Comment s'expliquent les premiers succès allemands ? Pourquoi et comment les Français ont-ils résisté ? Pourquoi cette bataille at- elle dans la mémoire française un statut si exceptionnel ?
Du 21 février au 19 décembre 1916, Verdun a été la bataille la plus longue, la plus dévastatrice - 700 000 victimes, dont 300 000 morts - et la plus inhumaine de la Première Guerre mondiale.
Écrite par deux grands historiens de la Grande Guerre, l'un français, l'autre allemand, cette histoire de Verdun est la première à croiser les deux points de vue. Avec finesse et perspicacité, Antoine Prost et Gerd Krumeich suivent au quotidien les soldats et leurs chefs des deux côtés de la ligne de front et racontent comment s'est construit le « mythe » de cette célèbre bataille.

Verdun 1916 ; une bataille de légende vue des deux côtés

Pour comprendre l'évolution de la France du début du XXe siècle à nos jours, voici un manuel court qui est en même temps une synthèse originale. 
C'est un manuel : plan clair, repères chronologiques au début de chaque chapitre, annexes statistique et bibliographique, notices sur les principaux hommes politiques. 
L'essentiel est dit. Pour les étudiants d'histoire et d'études politiques, les élèves des classes préparatoires aux grandes écoles, les candidats aux concours d'enseignement et aux concours administratifs, il constituera un utile instrument de travail. Il est court : 168 pages, y compris les annexes et les cartes. 
C'est une synthèse : l'auteur ne se limite pas à tel ou tel aspect de l'évolution française; il ne traite pas seulement l'histoire politique ou la croissance économique. Il s'efforce au contraire de nouer solidement ensemble l'économique, le social et le politique, et de montrer leurs influences réciproques. 
Elle est originale. La manière même dont l'auteur découpe son sujet et dont il articule les huit chapitres du livre suggère une interprétation largement personnelle. Les événements ne sont pas juxtaposés de façon scolaire, mais intégrés à un récit cohérent qui met en perspective notre histoire depuis un siècle. ).

Petite histoire de la France ; de la Belle époque à nos jours (6e édition)

Né en 1887, mort en 1976, René Cassin est resté toute sa vie un soldat de la Grande Guerre. Elle le saisit à la fin de ses études. Grièvement blessé en 1914, il met des mois à se remettre. Cette expérience change sa vie : il ne sera pas seulement un grand professeur de droit, mais aussi un militant des droits des victimes du conflit au sein de la plus grande association : l Union fédérale des mutilés. Persuadé que seule la solidarité internationale peut empêcher le retour de la guerre et de ses horreurs, il fonde un mouvement international d anciens combattants, une ONG avant la lettre, ce qui lui vaut d être l un des délégués de la France à la SDN de 1924 à 1938. Mais l approche de la Seconde Guerre mondiale ruine ses espoirs. Accablé par la débâcle et la soumission à Hitler, il refuse l armistice et rejoint dès juin 1940 de Gaulle qui lui confie de hautes responsabilités. Il joue un rôle central dans le rétablissement de la légalité républicaine, puis préside le Conseil d Etat de 1945 à 1960.A Londres, puis à l ONU, il contribue à préciser les buts de guerre alliés pour instaurer un « nouvel ordre international » démocratique qui limite la souveraineté des Etats en affirmant la priorité des droits de l Homme : l idée qu au-dessus des lois il existe des principes généraux du droit qui s imposent à tous. En 1948, la Déclaration universelle des droits de l homme couronne cette action collective. Le Prix Nobel de la paix consacra en 1968 sa notoriété internationale. Onze ans après sa mort, en 1987, sa dépouille a été transférée au Panthéon.Nourrie d abondantes sources et pièces d archives inédites, cette biographie de René Cassin retrace une vie et une action imprégnées des espoirs et cauchemars de toute une génération, celle de 1918, qui initia le mouvement de défense des droits de l Homme, omniprésent dans le monde d aujourd hui.

René Cassin

Du 21 février au 19 décembre 1916, les armées françaises et allemandes s'affrontent à Verdun. Ecrite par deux grands historiens de la Grande Guerre, l'un allemand, l'autre français, cette histoire de la plus célèbre des batailles est la première à croiser les deux points de vue. Verdun a été la bataille la plus longue, la plus dévastatrice – 700 000 pertes, dont 300 000 morts – et la plus inhumaine de la Première Guerre mondiale : violence extrême des combats, souffrances inouïes des soldats sur un terrain transformé en enfer, tout cela pour un résultat militaire dérisoire. Cent ans plus tard, la bataille de Verdun interroge toujours autant les historiens. Pourquoi a-t-elle eu lieu et a-t-elle duré presque un an ? Comment s'expliquent les premiers succès allemands ? Pourquoi et comment les Français ont-ils résisté ? Pourquoi cette bataille a-t-elle dans la mémoire française un statut si exceptionnel ? Avec finesse et perspicacité, Antoine Prost et Gerd Krumeich s'unissent pour suivre les soldats et leurs chefs des deux côtés de la ligne de front. En décrivant avec minutie leur quotidien et en suivant l'évolution de l'opinion publique, de 1916 à nos jours, ils racontent comment s'est construit le "mythe" Verdun, jusqu'à devenir le symbole même de la Grande Guerre.

Verdun 1916 - Une histoire franco-allemande de la bataille

Des manuels 100 % conformes à la réforme du Collège pour une préparation efficace au nouveau DNB - Un cheminement par thèmes, conforme au programme du cycle 4. - Des pages Regards avec des cartes et des frises chronologiques pour construire des repères. - Une approche originale des sujets d'étude en Histoire déclinés autour d'un acteur, d'un évènement ou d'un lieu symbolique. - Des études de cas ou des dossiers en Géographie en phase avec les problématiques de ce début de XXIe siècle. - Des activités et mises en situation originales, en groupe ou individuelles, permettent une construction et un approfondissement des compétences du socle. - Une rubrique Pour lire l'image pour mieux comprendre les illustrations. - Des exercices pour réviser les connaissances et travailler les compétences du socle. - Une synthèse pour chaque thème adaptée aux modes d'apprentissages différenciés des élèves (texte, schéma, carte mentale). - Des propositions originales de parcours (Citoyen, Avenir ou Parcours d'éducation artistique et culturel), d'Accompagnement Personnalisé et d'Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI). - Des pages d'entraînement dédiées à la nouvelle épreuve du Diplôme National du Brevet. - Des liens vers des vidéos pour introduire chaque thème.

Histoire-géographie 3e

Cent ans d'école

Le "moment" 1940 veut rendre à cette année singulière, qui va 
de la "drôle de guerre" à "l'étrange défaite", toute son 
incertitude, en partant du Loiret, observatoire privilégié pour 
cette période. Les Orléanais, comme les Français de 1940, ne 
savaient pas ce qui allait advenir : ils n'avaient envisagé ni la 
débâcle, ni l'exode, ni la défaite. Cet ouvrage s'intéresse donc 
aux moments indécis et, en priorité, aux deux grands 
effondrements, militaire puis politique, et articule le national 
et le local, en jouant sur les échelles d'analyse. Son ambition 
est donc de saisir ce "moment" à la fois par en haut, avec 
l'effondrement de la Troisième République et l'instauration du 
régime de Vichy, et par en bas, par le prisme des réalités 
départementales et locales : l'articulation des niveaux est 
particulièrement illustrée par le procès de Jean Zay, 
incarnation de tout ce que la Révolution nationale exècre, et 
par l'action technocratique du préfet Morane, préfiguration de 
la Reconstruction. Le colloque "Le moment 1940", des 18 et 
19 novembre 2010, et la publication de ces actes ont reçu le 
concours des collectivités territoriales (Conseil régional du 
Centre, Conseil général du Loiret, Ville d'Orléans), de l'Office 
national des anciens combattants, de l'Université d'Orléans 
(laboratoires "collectivités territoriales" et "savoirs et 
pouvoirs"), du Cercle Jean Zay d'Orléans et de l'association 
nationale des Amis de Jean Zay, ainsi que du Cercil-Musée 
Mémorial des enfants du Vel d'Hiv (Centre d'études et de 
recherches sur les camps d'internements de Beaune-la-
Rolande, Pithiviers et Jargeau).

Douze leçons sur l'histoire

Résumé

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Critiques

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