Le Coran

Dans Folioplus classiques, le texte, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points : 

- Vie littéraire  :  « Étonnants voyageurs ! Dites, qu'avez-vous vu ? »
- L'écrivain à sa table de travail  :  Le voyageur en son temps : petite histoire des merveilles
- Groupement de texte thématique  :  Voyages imaginaires sur la lune
- Groupement de textes stylistique  :  Décrire l'ailleurs
- Chronologie  :  L'homme à la découverte du monde
- Fiche  :  Des pistes pour rendre compte de sa lecture.

Recommandé pour les classes de collège.

Les récits de voyage

Les ecoles d'ingenieurs (édition 2004)

Magnus Lindberg

Quand communication et action entrent dans la classe de français.
JUS D'ORANGE : UNE JOYEUSE HISTOIRE D'AMITIE Il est des amis d'école inséparables. Amina, la douce, Lou, l'aventurière, Noah, le scientifique et Théo, le romantique, en font partie. Ils sont les héros de Jus d'orange.
 
 
JUS D'ORANGE : ADAPTE AUX CONDITIONS REELLES D'ENSEIGNEMENT  Les unités sont organisées par séances de cours Les 8 unités correspondent à 60/70 séances selon les contextes La progression thématique suit les temps forts de l'année scolaire JUS D'ORANGE : UN VRAI PROJET GLOBAL  A chaque niveau, son projet Un projet divisé en tâches : une tâche par unité jusqu'au projet final Une véritable approche actionnelle JUS D'ORANGE : UNE EDUCATION A L'INTERCULTUREL La Francophonie est prise en compte dans sa globalité, de Marseille à Dakar, de Bruxelles aux Antilles, du Maroc à Tahiti, de la Suisse à l'océan Indien...
 
 JUS D'ORANGE: L'INSTANT PLAISIR  De nombreuses activités ludiques Des points lecture sous forme de bande dessinée Des chansons pour tous les goûts JUS D'ORANGE : TOUT EN IMAGES  Spécial animations: un voyage en Francophonie Vidéo : des reportages à suivre su TiVi Raph', l'émission pour les jeunes de Jus d'orange Les héros en poster pour la classe JUS D'ORANGE: LE MATERIEL Pour l'élève: 
 
Livre de l'élève avec DVD-Rom multimédia Cahier d'exercices en couleurs Pour le professeur  Guide pédagogique Cahier de diversité imprimable pour une pédagogie différenciée en fonction des niveaux Fichier d'évaluation imprimable Cahier de jeux imprimable Version numérique pour TBI et vidéo-projection Pour feuilleter cet ouvrage en ligne, cliquez ici

Méthode jus d'orange Tome 1 : méthode de français ; FLE ; A1.1 (édition 2015)

Syrie - berceau des civilisations

Le livre du professeur, de l'ouvrage Sciences de la Vie et de la Terre 3e Prépa-pro, propose tous les corrigés du livre élève.

Sciences de la vie et de la terre ; 3e prépa-pro ; livre du professeur (édition 2017)

Les sorciers et leurs pouvoirs

Tous les deux ans depuis sa création, l'Ordre des barreaux francophones et germanophone organise un congrès consacré à l'une des préoccupations essentielles de la profession d'avocat. Le congrès du 11 mars 2005 était consacré à la transparence du barreau souvent considéré, à tort ou à raison, comme une profession opaque et refermée sur elle-même. Cet ouvrage reprend les contributions des avocats et magistrats intervenus lors du congrès et aborde notamment les questions suivantes : · Est-il possible de concilier transparence et secret professionnel ? · Comment dissiper les malentendus qui peuvent s'installer entre l'avocat et son client ? Une information claire doit être donnée en temps utile, à propos des frais et honoraires, mais aussi en ce qui concerne l'étendue et les limites du mandat de l'avocat : telle mission que le client voudrait lui confier est-elle autorisée ? Comment faire quand apparaît un problème déontologique, par exemple un conflit d'intérêts, dont le client comprend parfois mal les exigences et les implications ? · Quelle est l'étendue du devoir de sincérité de l'avocat envers son Ordre, notamment en matière disciplinaire ? · Quelle information doivent donner les Ordres aux plaignants sur les procédures disciplinaires ? · Quid de la transparence des Ordres envers les avocats, en ce qui concerne notamment les comptes et les budgets ? · Que recouvre la notion de loyauté entre confrères, dans les négociations ou la phase judiciaire ? Comment se comporter loyalement envers les tiers, envers l'adversaire qui se défend en personne ? · Qu'implique l'obligation de loyauté de l'avocat dans ses rapports avec la magistrature, en matière civile et pénale : que faut-il ou ne faut-il pas mettre dans le dossier, que faut-il dire ou ne pas dire au juge d'instruction ou à l'audience ? · Comment le règlement de l'O.B.F.G. du 17 mai 2004 relatif aux relations des avocats avec les médias concilie-t-il d'une part la liberté d'expression et les nécessités du droit de la défense, et d'autre part la règle selon laquelle le procès se déroule uniquement dans le prétoire ? · Comment améliorer le langage juridique et judiciaire de manière à le rendre compréhensible par les justiciables ? Au terme de ces réflexions, Guy Haarscher, philosophe, et observateur avisé du monde judiciaire et de la justice, tire les conclusions du congrès.

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