Processus inconscients et pratiques enseignantes

Publié par L'Harmattan, le 22 octobre 2009

Résumé

Dans l'espace psychique de la classe, des modalités de liens entre les personnes se nouent, des tensions se manifestent, des conflits émergent parfois qui ne sont pas seulement produits par des conduites rationnelles et volontaires. Une démarche de recherche clinique d'orientation psychanalytique a été engagée à partir du quotidien professionnel pour parvenir à une meilleure compréhension des processus psychiques à l'oeuvre dans les pratiques ordinaires d'enseignement.

PRATIQUES D'INTERVENTION DANS LES INSTITUTIONS SOCIALES ET ÉDUCATIVES

Malaise Dans La Formation Des Enseignants

Processus inconscients et pratiques enseignantes

Observer les pratiques enseignantes

Formes Et Formations Du Rapport Au Savoir

MALAISE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS

Développer l'analyse des pratiques professionnelles ; dans le champ des interventions socio-éducatives

Une séance de cours ordinaire. " Mélanie tiens passe au tableau... "

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