L'autorité enseignante

Publié par Champ social, le 16 septembre 2016

250 pages

Résumé

Cet ouvrage cherche à comprendre comment des professeurs du primaire ou du secondaire, débutants ou expérimentés, appréhendent la relation d'autorité vis-à-vis de leurs élèves. À travers des situations vives d'enseignement, ils témoignent de cheminements personnels complexes. L'enjeu consiste à ne pas s'installer dans des situations conflictuelles compulsives et mortifères où la souffrance, du côté des professeurs comme des élèves, prévaudrait sur l'accès aux savoirs. Ainsi, exercer l'autorité en tant qu'enseignant relève d'une construction, où l'analyse des dimensions pédagogiques et de l'activité effective d'un professeur s'allie nécessairement à un travail sur sa propre subjectivité. C'est ce domaine de la subjectivité que ce livre explore et dont les formateurs d'enseignants doivent aussi se préoccuper.

L'autorité enseignante. Approche clinique

L'autorité enseignante

L'autorité éducative - La construire et l'exercer

L'autorité éducative dans la classe - Douze situations pour apprendre à l'exercer

Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes

Des innovations pédagogiques et éducatives en réponse à la crise de l'école

L'autorité éducative dans la classe ; douze situations pour apprendre à l'exercer

Critiques