Les sociétés et leur école - Emprise du diplôme et cohésion sociale

Publié par Points, le 27 août 2015

260 pages

Résumé

Une vision commune voudrait que l'éducation scolaire contribue à créer des sociétés meilleures. Mais comment l'école aurait-elle la capacité quasi miraculeuse de transformer la société ? Plutôt que de croire ou non à ses vertus, les sociologues François Dubet, Marie Duru-Bellat et Antoine Vérétout ont comparé les sociétés et les systèmes éducatifs d'une trentaine de pays pour montrer par quels mécanismes et sous quelles conditions l'école affecte positivement la société. Ni le déterminisme fataliste de la simple reproduction sociale ni le volontarisme héroïque d'une école capable de changer le monde ne résistent aux faits. C'est de choix politiques que dépendent le rôle de l'école dans la société et la possibilité de corriger les inégalités.

Les lyceens

Ce qui nous unit. Discriminations, égalité et reconnaissance

Faits d'école

Inégalités et justice sociale

Préférence pour l'inégalité - Comprendre la crise des solidarités

Injustices - L'expérience des inégalités au travail

Lyceens (les)

Injustices ; l'expérience des inégalités au travail

Critiques