Temps, aspect et classes de mots : études théoriques et didactiques
Temps, aspect et classes de mots : études théoriques et didactiques
Eugenia Arjoca-Ieremia
EEugenia Arjoca-Ieremia
CCécile Avezard-Roger
CCécile Avezard-Roger
JJan Goes
JJan Goes
EEstelle Moline
EEstelle Moline
AAdina Tihu
AAdina Tihu
Publié par Artois presses université, le 24 juin 2020
308 pages
Résumé
Très débattus au sein de la communauté linguistique, les thèmes du temps, de l'aspect et des classes de mots sont abordés ici sous un angle résolument novateur, étant donné qu'ils sont traités d'un point de vue à la fois théorique et didactique et qu'ils sont étudiés en relation les uns avec les autres. En effet, on ne s'attend pas a priori à ce que les prépositions (sauf les temporelles), les noms (excepté les noms d'action), les adverbes (exception faite des aspectuels et temporels), les adjectifs, soient porteurs d'indications aspectuelles/ temporelles. Les auteurs se proposent d'explorer et d'expliciter le réseau serré d'informations relatives au temps et à l'aspect dont sont chargées plusieurs (sous)-classes de mots, ainsi que les problèmes théoriques et didactiques qui en découlent, aussi bien en français qu'en roumain.
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