Katharina Grosse

Education Nutritionnelle Du Public

Comment preparer les ecoles de medecine cyc

Penser l'immigration et l'intégration autrement - Une initiative Belge inter-universitaire

Des petits cancans aux grandes affaires, il n'est pas un des bruits de la capitale que n'ait recueilli et consigné dans son journal, le bourgeois anonyme de Paris. Procès criminels et affaires de mœurs, fêtes et voyages du jeune roi François 1er, débuts de la Réforme, guerres d'Italie, c'est tout le royaume de France, au temps de la Renaissance, qui est raconté jour après jour.

Journal tenu par un bourgeois de Paris au temps de François Ier. - Tome 1, 1515-1524

Faut-il remettre en cause la mixité à l'école ? Certains l'affirment, car, après être apparue comme un progrès vers l'égalité républicaine, la cohabitation des deux sexes a entraîné des difficultés imprévues : les filles réussissent mieux que les garçons mais continuent à s'orienter vers des filières dévalorisées, les violences sexistes se multiplient et la féminisation du corps enseignant accentue certains effets de cette mixité encore insuffisamment pensée. Pour le Conseil national des programmes, il n'est pas question de renoncer. Les spécialistes qu'il a rassemblés proposent des pistes nouvelles pour que la mixité accomplisse ses promesses, au profit de tous, filles et garçons, enseignants et parents.

Quelle mixité pour l'école ?

Journal Europeen Des Systemes Automatises Volume 34 N°10 Decembre 2000

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Entre 1905 et 1914, la revue Vers et Prose de Paul Fort a publié tous les grands noms de la littérature. On y trouve tous les genres, toute l'Europe, toutes les écoles. Cette revue trop oubliée, comparée par Jules Romains au salon de Mme du Deffand, est un de ces lieux méconnus où s'est élaborée la modernité.

Katharina Grosse

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