Fidèle à la pédagogie Montessori, cet abécédaire à toucher propose une découverte sensorielle des lettres et des sons.

Mon abécédaire Montessori à toucher

Pour reconnaître, associer et nommer les animaux de la ferme grâce à des figurines en bois. Pour reconnaître, associer et nommer les animaux de la ferme grâce à des figurines en bois. Le tout-petit a besoin d'ordre pour comprendre le monde qui l'entoure. Les images classifiées, à la base de la pédagogie Montessori, vont l'aider dans son apprentissage. Dans ce coffret, les images classifiées associées aux figurines correspondantes, en bois, lui permettront de reconnaître les animaux de la ferme, de les nommer et d'enrichir son vocabulaire. Ce coffret contient : 8 figurines d'animaux en bois (en couleurs) : poule, cochon, vache, chien, chat, canard, mouton, lapin.

Mes animaux de la ferme en bois - Avec 8 figurines en bois et 8 cartes

L'enfant a besoin de toucher pour appréhender son environnement et comprendre les choses. Ce coffret lui permettra de découvrir les sensations de doux, de lisse, de rugueux, de piquant, de collant. Les cartes images à associer l'aideront à développer un langage riche et précis.

Mon coffret sensoriel - Avec 5 cartes à toucher et 20 cartes images à associer

Le tout-petit a un besoin d'ordre, de classement pour mieux comprendre le monde qui l'entoure. Ce coffret comprend 21 cartes de familles d'animaux (chaton, brebis, poulain etc.) à réunir et à classer selon leur habitat (7 grandes cartes clapier, écurie etc.) Ces premières cartes, qui sont à la base de l'apprentissage dans la pédagogie Montessori, favorisent la mémoire, la concentration, l'échange et le langage. Avec un livret pour les parents pour les guider pendant l'activité.

Les animaux de la ferme et leurs petits

Et si on faisait une balade en forêt ? Pars en promenade avec la petite suzanne, et, comme elle, apprends à observer, écouter, sentir mais aussi toucher la nature qui t'entoure grâce aux animations de ton livre. Une histoire interactive d'amitié entre un arbre et une enfant, pour découvrir les bienfaits des forêts.

Sous mon arbre

"Bonjour Jésus ! Je ne te vois pas et pourtant, je crois que tu es là. Tout doucement, je te parle dans mon coeur. Tu es mon ami." Un livre plein de tendresse, avec des rabats à soulever, pour prier avec son enfant en disant bonjour, merci, pardon, s'il te plaît et je t'aime, Jésus.

Bonjour Jésus - Mes premiers mots pour prier Dieu

En exergue, phrase de saint Paul (Galates 5,13 et 15) : « C'est à la liberté que vous avez été appelés. Mais si vous vous mordez et vous dévorez les uns les autres, prenez garde: vous allez vous détruire les uns les autres ».
Dès la pointe du jour, mille chants d'oiseaux s'élèvent dans le grand chêne pour saluer le soleil. Un matin, le lézard vient trouver le rossignol et lui fait grand compliment : il chante tellement mieux que les autres ! Comment fait-il pour les supporter ? Convaincu, le rossignol décide de chanter seul et de s'imposer à tous, hélas !

Le chant des oiseaux ; un conte pour vivre libres ensemble

Tous les enfants sont des artistes ! Cette méthode sensorielle et progressive leur propose de découvrir les gestes et formes simples de la peinture, en 4 étapes : 2. J'imite : il s'exerce à reproduire ce geste en trempant ses doigts directement dans la peinture. 3. J'observe : il observe l'oeuvre d'un grand artiste utilisant le même geste. 4. J'invente : il crée sa propre oeuvre. Un cahier pour développer l'habileté de ses mains et se sentir heureux de créer dès 2 ans !

Je touche, j'observe, je peins avec les mains

A la manière des conteurs, Yakawi au pays des aigles dans la collection Les Oralbums présente des " textes de l'oral " pour aider l'enfant à développer son langage oral tout au long des trois années de maternelle.
Conçus par Philippe Boisseau, les Oralbums sont des supports efficaces et motivants pour apprendre à parler. Contrairement aux oralisations classiques d'albums qui visent à habituer les enfants aux structures de l'écrit, les Oralbums proposent des " textes de l'oral ", tels que les conteurs en produisent.
 
Plébiscités depuis de nombreuses années, les Oralbums présentent deux volets :


Côté élèves, ce sont de très grands albums sans texte qui reprennent des contes traditionnels, côté enseignants, ce sont des textes à dire, afin que l'enfant s'approprie les compétences de production orale. Ainsi, trois versions du récit sont proposées, adaptées à chaque niveau (petite, moyenne et grande section).
La mise en oeuvre préconise une découverte collective puis individuelle de l'album, grâce notamment aux pistes audio qui permettent à chacun de réécouter et de s'approprier l'histoire. Elle favorise les tentatives de restitutions du récit, avec le groupe classe puis individuellement.

À terme, chaque enfant est invité à raconter tout seul l'histoire de l'album, ce qui constitue un entraînement efficace au récit oral en autonomie.
 
La collection est conçue pour favoriser progressivement la construction de la syntaxe et l'enrichissement du vocabulaire : à ce titre, une liste des objectifs syntaxiques et le lexique rencontré figurent à la fin de chaque ouvrage.

L'album proposé ici est Yakawi au pays des aigles, de Françoise Demars, adapté par Stéphanie Massiot et Samuel Mignery :

Un jeune indien, du nom de Yakawi, vivait dans un tepee avec ses trois soeurs. Un jour qu'il était parti chercher des fruits sauvages dans la forêt, il découvrit près d'un buisson un jeune aigle blanc blessé...

Mon abécédaire Montessori à toucher

Résumé

Plus de livres de Mizuho Fujisawa

Critiques

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