L'éducation des anglaises au XVIII siècle ; la conception de Henry Fielding

Publié par L'Harmattan, le 03 mai 2000

Résumé

La problématique de l'éducation des femmes se trouve ici mise en perspective dans l'ensemble de l'oeuvre de Fielding, tant romanesque que théâtrale, poétique, journalistique et juridique, avec prise en compte des dimensions synchroniques et diachroniques et de la distance entre auteur, persona, narrateur et personnages. Située à la croisée de la littérature, de l'histoire des idées et des mentalités, cette étude comporte, dans une optique comparatiste, de larges références à d'autres auteurs, britanniques et français.

L'éducation des femmes en Europe et en Amérique du Nord de la Renaissance à 1848 - Réalités et représentations

Inégalités femmes-hommes et utopie(s)

Avant l'Europe, l'espace européen ; le rôle des femmes

Réécritures anglaises au XVIII e siècle de l'égalité des deux sexes (1673) de François Poulain de la Barre

Littérature anglo-saxonne au féminin - renaissances et horizons, XVIIIe-XXe siècles

Genre(s) et transparence

Femmes, sexe, genre dans l'aire anglophone - Invisibilisation, stigmatisation et combats

Mères-célibataires - De la malédiction au libre-choix ? Regards croisés France / Grande-Bretagne

Critiques