L'orientation scolaire et professionnelle

Cet ouvrage, plébiscité par des générations d'étudiants, constitue un moyen de travail permettant d'acquérir les connaissances essentielles en psychologie, ainsi que les instruments de pensée et les méthodes d'études indispensables pour approfondir les connaissances.
Table des matières Avant-propos -- Avertissement 1 -- Une vue d'ensemble : la psychologie moderne 2 -- Le captage et le traitement immédiat de l'information utile : la sensation et la perception 3 -- La construction et le stockage des mécanismes de réponse : l'apprentissage et la mémoire 4 -- La généralisation des conduites adaptatives : les activités intellectuelles 5 -- La généralisation du codage : la fonction sémiotique et le langage 6 -- Le déclenchement, l'orientation et l'arrêt de l'actvité : la motivation 7 -- La régulation des niveaux d'activité : le sommeil, l'attention, l'émotion 8 -- Du réflexe à la personnalité : l'intégration des conduites Appendice : l'encéphale Bibliographie -- Index des auteurs -- Index des matières -- Table des documents

Psychologie (15e édition)

Guide de l'étudiant en psychologie

La psychologie différentielle est ici présentée comme un aspect de la psychologie générale, les lois expliquant les conduites pour l'ensemble des hommes sont aussi celles qui expliquent les différences observables dans les conduites d'hommes différents. Le lecteur est ainsi initié aux méthodes employées et aux résultats obtenus.

La psychologie différentielle

Psychologie

L'ouvrage rappelle dans son Introduction, l'état et la situation de la psychologie différenielle au sortir de la Seconde guerre mondiale. Il présente ensuie en 7 chapitres, 21 extes exraits d'articles ou de livres publiés par M. Reuchlin au cours des cinquane dernières années. Ces textes sont accompagnés de notes relatives aux circonstances et à la signification de leur publication. D'aures textes du même aueur portant sur les mêmes thèmes n'ont pu être reproduits, les références sont fournies.La conclusion dégage la contribution apportée par ces travaux à l'évolution de la psychologie différentielle durant cette période.

Évolution de la psychologie différentielle

Traité de Psychologie Appliquée, Tome 3

La psychologie différentielle est ici présentée comme un aspect de la psychologie générale, les lois expliquant les conduites pour l'ensemble des hommes sont aussi celles qui expliquent les différences observables dans les conduites d'hommes différents. Le lecteur est ainsi initié aux métodes employées et aux résultats obtenus.
Table des matières Avant-propos I -- Historique : Francis Galton (1822-1911) -- Développements théoriques et méthodologiques -- Applications -- Psychologie différentielle et psychologie générale II -- La mesure des différences individuelles : Différentes catégories d'instruments -- Propriétés des instruments III -- Les différences individuelles dans l'acquisition et le traitement de l'information : Analyse de caractéristiques individuelles isolées -- Analyse factorielle de caractéristiques structurées -- Autre représentations des différences individuelles -- Directions de travail IV -- Les différences individuelles dans l'orientation et le contrôle des conduites : Cognition et conation -- Instruments -- Modèles pour l'organisation générale de la personnalité -- Quelques dimensions spécifiques des différences conatives V -- Les déterminants des différences individuelles : Les gènes et le milieu -- Méthodes d'étude -- Principaux résultats -- Modifiabilité des différences individuelles Conclusion -- Annexe : Modèles de réponse à l'item MRI -- Bibliographie -- Index

Cet ouvrage se présente sous la forme d'une étude critique des très nombreux travaux, essentiellement américains et allemands, sur les problèmes de la circulation. C'est sous l'angle psychologique que sont envisagés : le comportement du conducteur et des autres usagers de la route et de la rue, la construction des routes et des véhicules, l'établissement de la signalisation, la sécurité, les diverses causes d'accidents. Une meilleure connaissance de tous ces éléments devrait permettre l'adoption de mesures propres à diminuer une hécatombe qui prend les proportions d'un fléau.

L'orientation scolaire et professionnelle

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